(自分(fèn )は、大沢に、心(xīn )にもない偉がりを言ったつ(🐗)も(🛃)りは少しもなかっ(🔗)た。しかし(🐧)、自分の(✔)言っ(😕)たことに(📳)、ほんと(🐵)う(😚)に自信(🍹)があったかとい(🌮)うと、そ(🥘)うでもなかった(🧚)よう(🐝)だ。)
「どうもしません(🔊)。あたりま(✌)えにし(⬜)ているだけです。」(✊)
肩や腿(🔰)(tuǐ )もものへん(🙌)に二三(⬇)ヵ所鈍(dùn )痛(⚪)(tòng )どん(📂)つ(🤼)うが感(gǎn )じられ出した(✊)が、次(🕌)郎はほとんどそ(🕞)れを気にしなかった。彼が(🏻)最も気(qì(🦒) )にしたのは、頬が(❕)はれぼ(🥚)っ(🥫)た(🚍)く感ずることだった(🚸)が、手で(🚆)さわ(🌗)ってみると、さほどで(🎶)もないらしい(👖)の(🈂)で(💊)安(🦍)心した。
彼(😎)は(🏿)、その声(shēng )をきくと、無意識(shí )に(🏌)起(🍟)きあがった(🛣)。そ(🖼)し(🐀)て、くる(🚣)りと向き(🍊)をかえて新(🌾)入(rù )生の(🎂)方を見た。彼(bǐ(💮) )はもう(👲)すっかり落(luò )ちつい(🤩)てい(♓)た。新入生たちは、(🐚)みんな青い、お(⤴)びえきったよう(🍘)な(🕒)顔(🍁)をして、(🦎)彼を見ていた。その(🔬)青(qīng )い(🥈)顔(yá )の両側(cè )に、(💩)五年生たちが、にやに(⚪)や笑って立(🌥)って(🦗)いるのが、はっきり見(💄)えた。
「歴史的と(💔)は(🔓)驚いたね。はっはっ(🆑)はっ(🏉)。」
(✉)二人は校(💓)門(🚗)(mé(🗾)n )を出て(🤴)からも、しきり(❣)に次郎のことを話(♓)し(🉐)ながら歩いた。
彼(bǐ )にとっての最も大(🌪)き(🦍)な失望(😄)は、彼(bǐ )の教室(shì(🕸) )に出て来る先生(shēng )の中に、(✅)権田原(🦆)先(💂)生のような人を(😮)、ただの一人も、見(jià(🏧)n )出せなかったことであ(👔)った。彼の眼に映じた(🧟)中学(xué(⏯) )校の先生とい(🚮)うのは、小学(xué )校の先生にくらべて(🖍)、何(hé )か(🥟)専門らしいこ(🍟)とを(🆖)ほんの(🖤)少しばかりよけいに知ってい(🥟)るだ(💦)けで(🆙)、およそ人(🤩)間(🥠)(jiān )らしいところを少(shǎo )しも持合わせない(🕌)人(💚)達(✉)ばかり(🗑)だった。貧しい(🌽)知識を教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数(shù )や処罰で生(shēng )徒をおどかすこ(🙆)と(✋)、こ(🗡)の二(📳)(èr )つの外に(🥔)は、用(🔫)は(❕)ないといった顔(yá )をして(🌾)いる人(rén )間、そ(🥝)れを次郎(🐻)は中(zhōng )学校(💶)の先生に(🚹)おいて発見(jiàn )し(📽)たのである。
「しか(🤣)し、(🙅)下級生をバックして五年生(😶)に対(🌺)(duì )抗するの(🖼)は、やぶ(🍼)蛇だ(😏)ぜ。来年は僕らが五(🈷)年(nián )生だから(🤼)ね。」
「(👎)ずっ(🌻)と(💓)田舎(shè(🤸) )の親(✖)(qīn )類の家にいたもんだから(🕦)……」(👑)
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