「ほ(☔)んとうさ。この(💣)ご(➡)ろ母さんは、僕をあ(🧦)ま(🕉)りいじめなくな(📏)ったんだい(😔)。」
かな(♿)り永い間(jiān )、次郎の捜(sōu )索が続けら(🎗)れた。最(😃)後に、みん(🎺)ながどやど(🆚)や(🎊)と(🥩)校番(🔢)(fān )室に這(zhè )入(rù )って来た。
仲間の(🍶)一人が、いや(👴)に真面目な(📀)顔(yá )をして、(👨)もう一(🕳)(yī(🍱) )度(dù )訊(xùn )ねた(🔙)。
「この石(shí )が動かせるかい。」(🍓)
「竜ち(🎄)ゃん(🐻)、帰(guī )ろう。」
教室(🥃)の方(➰)からは、先(xiān )生や上(shàng )級の児童(😱)たち(🖨)が、(📮)大声で叫び(💄)かわ(🐽)しなが(➗)ら、がた(🛳)ぴ(🎨)しと物を動かし(🗾)て(🏯)いる音が(💿)、ひっき(🐩)りなしに聞え(📶)て来(🔲)る(🍏)。
次郎は、お(🌰)祖母さん(💽)にこんな(😟)口を利きかれ(🖖)ると(📭)、きっ(📱)とそのあと(🍲)に、いやな仕事(shì )を言いつ(😋)かるのを(🗿)知(zhī )っていたので、いつ(♒)もなら、(✋)す(🐋)ぐ(🎧)反感を抱くところだっ(💚)たが、今(🏞)日(rì )は(😅)不思議に何(🕴)とも感じ(🗑)なか(🌹)った。そ(🔎)し(🍺)て、相変らず(🦑)默(🍙)って(🐸)、お(🎹)祖父さん(🏓)の顔ばか(🔝)り見つめていた。お祖母さんも、そ(📪)れっ(🍋)きり、念(niàn )仏(👱)を(💋)唱(chàng )えるだけで(🚭)何とも言わなかった。
そこへ次郎が、ぼと(🍞)ぼとと草履を(🚧)引(🚡)きずり(🤷)ながら通り(📛)かかっ(🚣)た。彼(🎨)はこの頃(qǐng )、仲間(🧛)たちと(🚬)あまり遊(yóu )ばない(🔙)。学(🕜)校(xiào )の帰りに(🤮)も大(dà(🚆) )ていは(🌻)一人である(🏎)。
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