安場は燃ゆるような目を先生(shēng )に向けて(👀)いった。
「チビ(📄)公(🤖)(gōng )のや(🚞)つ、どうしてお(🚟)れの球をあんなに打つんだろう」
回(📼)(huí )が進んだ、一(yī )対一(yī )が二対(🚃)(duì )二(📼)となり、五回、六(🐴)回(👣)に(☝)およ(🕤)んだとき、浦(pǔ )中(zhō(➰)ng )は五(wǔ(😘) )点(diǎn )、黙々もくもくは三点になった(🧀)。二点の(🦕)相(xiàng )違(🚸)(wéi )! (👢)このま(💂)まで(🚝)押し通すであ(🌌)ろうか。千三は回ごとにミスを(👛)した、(🖇)しかもかれ(♏)は三(sān )振(zhèn )二つ(🧤)、ピーゴロ一つを打(dǎ(🏝) )っただけで(📅)あ(💌)る。かれはすみ(🚆)に小さくな(🐎)っ(🌁)て涙(lèi )ぐんで(🛄)いた。覚(jiào )平はもう松の枝に乗りながらら(📅)っぱをふく勇気(⏬)もなくな(⏹)った。
「うむ、先(👅)生に教お(📐)そわ(🎦)った(🍉)こと(🌚)を(💧)」
(⛎)かれ(❔)は肝き(🤬)もをつぶしてまごまご(🗄)している(💼)と後ろから声(🙊)をかけたものが(🍣)あ(💧)る。
久保(🥇)井校長のつぎにきた熊(👹)(xióng )田(💮)校長(🖖)と(🕶)いうのはおそろしく厳格な(😄)人であった、(🛒)久保井先生は温(🏵)厚で(🌟)謙遜で中和(🏈)の人(ré(📸)n )であっ(🌻)たが、熊(🙈)田先生は(👀)直情径行(💅)ちょく(👘)じょうけいこう火のごと(🚊)き(🚝)熱血と、雷(léi )霆ら(🔬)いていのごとき(🚘)果断(👑)をも(🔙)っている。も(🔥)し久(🐌)保井校長が春なら(🚴)熊(xióng )田校(xiào )長(zhǎ(🏇)ng )は冬(dōng )であ(🧓)る、前者(🧟)は春風(🕊)駘蕩た(😸)いとう、後(🌆)者は寒風(fēng )凛烈(🐀)りんれ(🔞)つ! (🛥)どんなに寒(🚣)い(⛓)日で(🏕)も熊(xió(🍹)ng )田(🚱)校長は外套(🚔)が(🧝)い(📋)と(♓)うを着ない、校長室に火鉢(🏴)も(🎫)おか(📰)ない、(🤜)かつて大吹(🍲)雪おおふぶ(🍘)きの日(🕯)、(👊)生徒は(🛩)ことごとくふ(🌁)るえ(🥦)ていた日、校長(📞)は校庭(tíng )にでて雪だるま(🌁)を転がしま(🕌)わった、その髪(📉)となく目となく口と(🎵)なく、雪だらけになった(🎯)が少しもひ(🎰)るまなかった。
光一(yī(🈹) )とて(🎒)も絶対(〰)(duì )に活動写真(zhēn )を見(jiàn )ないではなかった(🕔)、(🎯)か(😎)れ(🗼)は(⛅)新(💘)聞や雑誌(🔫)や世間(🐏)(jiā(🌄)n )のうわさに高(gāo )いも(📍)のを五つ(📞)六(😷)つは見にいった、だがかれはい(😥)つも(👚)た(🐴)えきれないよ(📣)うな醜悪(🍒)(è )し(🌼)ゅうあく(🕦)を感じて帰(⛱)るのであった。
「早(zǎ(🦒)o )く始(💾)(shǐ )めろ(🥌)」(😒)
柳は静かに(🍡)敵(💡)の姿勢を見やった、(👟)そう(🌵)して美(🚟)し(👇)いボディ(🌀)ス(🐬)イン(🌑)グを起(🖊)こした。のびのびとした四肢(🤞)(zhī(⏩) )ししや胴体(tǐ(🛂) )のあざやか(🙈)さ、さながら画に見るがよう、球(🤚)が手をはなれた。五(🌍)大洲がバッ(😦)トをふ(🥘)っ(🌝)たかと見る(🏸)と球は左(🐛)翼の(🔖)頭上(shà(💉)ng )はるかに飛んだ(🎥)、外(wài )野手は(🗼)走(🏓)っ(🤖)た(🎥)、内野(yě )手(💗)も走っ(🙊)た、陣営騒然そう(🐡)ぜんとみ(🚉)だ(🥠)れた、小原(🚄)(yuán )はあ(👥)っけに取られてマスクをぬ(🌜)ぎ捨てたまま(🔩)本(běn )塁(🔋)に立っている。
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