朝倉先生は、手にもっ(🤖)ていた(📺)塾(🗼)生名(🔴)簿(bù )を畳た(🌫)たみの(🍮)うえになげだ(💖)して、腕をく(🌶)ん(👥)だ。そして、(⤵)かなり(😰)な(🦐)がいこ(🈸)と、眼を(🕳)つぶって(🤱)だまりこんで(😾)い(🤽)たが(💒)、やが(💶)て(🎎)眼をひらくと、ち(🐨)ょっと(✒)飯(fàn )島のほう(🏅)を見(jiàn )た(👾)あと(⭐)、みんなの顔を見まわして(🧥)言(🎨)っ(🛡)た(🏫)。
((👰)最初(chū )の朝の板木の音(🤖)(yīn )が、こん(🐫)なだった(🔒)ことは(🎩)、それまでにま(👿)ったくないこ(😝)とだ。だ(🕘)れだ(💞)ろう、(🏪)今朝の(㊗)当(dā(🎨)ng )番は?)(🌑)
「(🎎)今(jīn )のところ、平(🛂)木(mù(🏍) )中(zhō(👟)ng )佐の影響えいきょうでど(😛)う(🍅)こうと(🖱)いうようなこ(😚)とは、全然(✖)(rán )ないように(🖱)思います。」
「田(🚇)(tián )川君のほ(🧗)かに(🌀)も(😎)、まだよく納(🤸)得がいかないでいる(🛂)人(🦀)(rén )がたくさんあるだろ(🎍)うと(😫)思うが(😬)、そうした(🔏)根本問(wèn )題については、これ(🎥)から何(📕)度でもむ(👉)しかえして話し(🎳)あう機会(📕)があ(💍)るだろう(👤)。そこで、それは(💄)いちお(👰)う未(🤳)(wè(💺)i )解(jiě )決のまま(😋)に(🕔)して、とも(🙅)かくも(💃)具体(tǐ(♓) )的な問題にはいることに(👽)しょう(💷)。じゃあ、時(shí )間もお(🔂)そくなったし、私のほ(🎯)うから案(👌)を出すことにする(🐈)よ。」
と(👥)あった。
「そうですね。」
「ぼくは、ながい(👵)こと友愛塾の仕事(😓)を手伝わせていた(🍋)だいていながら、その精(👟)神がまだちっ(🦏)とも身につい(💾)てい(🤪)なかったた(🎓)め(🎯)に、けさのよ(🍡)うなあやま(🎯)ちを(🤹)犯してし(🤜)まいました(📇)。ほんとう(♌)に恥はずかしいことだ(🔷)と思っています(😙)。しかし、そのあやまちに(🌵)よって(✊)、(💉)開塾そうそう、大河君のよう(⛽)な、(🎆)友愛(🎨)塾(shú )精(💯)(jīng )神に徹(chè )底(dǐ )した、実践(jià(🕶)n )家じっせんか(💠)の(🙈)魂たまし(🌥)いにふれること(⏹)ができたことを思いますと、一(yī )方では、かえってありが(🙂)たいような気持ちもして(👭)います。」(🌶)
「君の(🎀)まじめな常識がそれを許(xǔ )さないだろ(🙅)う。」
「そ(💥)り(🛅)ゃあそ(🆘)うだろう。それが(😡)あら(⚫)われるのは(🚩)まだ早(👇)(zǎo )いよ(♉)。」
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