「元来、正(🦀)義(📯)は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級にだって、正し(🔊)い人もい(🏅)れ(☕)ば、正しくない人もいる。正義は、それを(😡)もってい(🗼)る一人一人の(🃏)胸に(🚧)し(❌)かないんだ。五年生は五年生(shē(🈷)ng )な(🛁)るが故に正義(yì )の持(chí )主(🤜)(zhǔ )では(👋)ない。同様に僕(⭐)ら(🙆)も、(🤳)四年生な(🏀)るが故に正(zhèng )義(🍴)の擁(🔔)護(hù )者だと主張するわ(🤩)けに(🍯)はいかない。四(sì )年生とか五年(nián )生と(🍶)か(🎣)いう(❄)ことは、(🎅)要(🐩)するに正義とは何の関係もないことなんだ。それをいかにも関係がある(🧠)かのよう(🍚)に(🐩)思(sī )いこ(🚴)んで(🕣)いると(✴)こ(❣)ろに、こ(🐂)の学(xué )校(🦁)(xiào )の病根があ(😥)り(🈹)、校風の(🏣)あがらない大きな原因(yī(🏙)n )があ(📺)るんだ。この(🔥)学校では、上級(👑)(jí )の名におい(♿)て(🔂)いつも正義(⛳)が蹂(róu )躙じ(🏇)ゅうりん(👋)されている。現に本(běn )田の弟(dì )の場合(👌)(hé )がそれだ。僕はもう一(🤨)(yī )度はっき(❄)り言(🈂)う、正(🤪)義は階級になくて人(rén )に(🖥)あるんだ。もしそ(🚉)うでなければ、全校(🧢)一致(🌏)も期待出(chū )来(🍵)ない。それ(🥐)が期(qī )待出来(🏺)るの(🎼)は、正義が(🍬)階級(jí(🕳) )の独占物どく(🥦)せ(🚧)んぶつでなくて、(💓)何人の胸にも宿(xiǔ )り(🖍)うる(🔤)からだ。だから(🖕)僕(pú )は、同級生(😴)(shē(🚈)ng )の団結よりも、正しい人の(👫)団結(jié(🥠) )が先(📊)ず必(😄)要だと思う。僕は四年生(📀)を(🔄)愛(😌)し(🧦)、五(wǔ(💱) )年生(🤭)を憎むために、本(♓)田の弟をバ(🎨)ック(🚪)しようと言うんじゃない。僕は学(xué )校全(💕)体を愛する(🐡)んだ。学校全体の正(🌊)義(🍳)(yì )を愛(💙)するんだ。そのためには(📔)、本田(tián )の弟(dì(⛰) )のよう(🈴)な、不正(⏩)に屈しない魂をあくまでも(📢)擁護(😥)しなければ(🌴)ならんの(🎸)だ。問(wèn )題は、四(sì )年生(🏼)の権威がどう(🔈)の、名(🤕)誉(yù )がどうのという(💑)ような、そんなけちけちしたことにあるんじゃな(📓)い。大(dà )垣校長の(⏰)謂(🐇)いわゆる大慈(cí )悲(bēi )の精(🏥)(jīng )神に(🥏)生き、全(🎢)校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言っ(🍈)た(🍗)ことを(💀)誤解(➗)せん(🗽)ようにしてくれ。」
「次郎(🛌)だと、(🙇)弟だ(🚯)が(🌼)……(🈵)」
「おい、おい―(📽)―」
大沢は(🤢)、しかし、そう言ってしまうと、(👊)
「元来(📺)、正(zhèng )義(🏈)は階級(🕚)にあるんじゃないんだ。どん(🍿)な階(🆘)(jiē )級にだって、正しい人(ré(🎗)n )も(🚈)い(🔦)れば(👣)、正しくない人も(🅰)いる(🈸)。正義は、そ(🕗)れをも(✋)っている一人一人(🧤)(ré(🆕)n )の(🙁)胸(👓)に(🤮)しかないんだ(👷)。五年生は五年(📵)生(shē(📵)ng )なる(⚓)が(🍾)故(👽)に正義の持主ではない。同(🔲)様に(🌆)僕ら(🕸)も、四年生(❕)なるが故(👮)に(🕶)正義の擁護者だと(📙)主張するわけ(🤠)にはい(😻)かな(🏭)い。四年(🐁)生とか五年生(🐸)(shē(🔦)ng )とかいうことは(⛱)、(👭)要す(🚾)るに(➕)正義(🤸)とは何の関係(xì(➰) )もないこと(💏)なんだ。それをいかにも(🚳)関係があ(💋)る(Ⓜ)かのように思(🚐)いこんで(🖇)いるところ(➖)に、この学(🛀)校の病根が(🤹)あり、校風(fēng )の(😢)あがらない大きな原(yuán )因(⚡)が(🙏)あるんだ。この学(xué )校では、上級の名に(⛴)おいてい(⛵)つも正義が蹂躙じ(🏥)ゅうりんされている。現(xià(🔋)n )に本田の弟の場(chǎ(🌓)ng )合がそれだ。僕はもう(🥜)一度(dù )は(🏁)っ(🐭)きり言(yán )う、正(zhèng )義は(🎅)階(jiē )級になくて人にあるんだ(🤵)。もしそ(🐘)うでなければ、全校一致(🔭)も(🔲)期(〰)(qī )待出(🌽)来ない。それが期待出(chū(⏪) )来(📰)るのは、正(zhèng )義が階級(🕝)の独(dú(⚓) )占物どくせんぶつ(🙇)でな(🔊)くて、(❕)何(📗)(hé )人の胸(xiō(🚇)ng )にも宿りうるか(🍳)らだ(😳)。だ(🗾)か(🉑)ら僕は、同(tóng )級生(〽)の団結(⬛)よ(🧓)りも、正しい人(🌀)の(📖)団結(👣)が先ず必(⌛)要だと思う(🛌)。僕は四年生を(💊)愛し(🚷)、五年生を(🦈)憎む(⛔)ために、本田の(👢)弟をバックしようと言(🚤)う(🧥)んじゃない(🌵)。僕は学(👺)校全(quán )体を愛するんだ。学(xué )校(🏀)全体(😙)の正義(yì(🍩) )を愛す(😩)るんだ。そのために(🛍)は、本田の弟の(👯)よ(🎴)うな、(🤰)不(bú )正(🐝)(zhè(🧗)ng )に屈しな(🐼)い魂をあ(🌫)くまでも擁(🏎)護(📽)し(🚐)なければならんのだ。問(㊗)題は、四(🕜)年生(🙋)の権威がどうの、名(míng )誉がど(🍰)う(🤴)のというような、そ(😙)んなけちけち(😙)したことにあるんじゃ(🍾)ない。大(🐐)(dà )垣(🍳)校長の(🤳)謂いわゆる(🚜)大慈(🎊)悲(🎥)の精神(🏁)に(💁)生き(✋)、全(👚)校の正(🙃)義を護(hù )ろうと言うんだ。おれ(🎣)の言(yán )ったことを誤(wù )解せん(🧚)ようにしてく(🕯)れ(💄)。」
「(💤)それは(😀)たし(👮)かだ。」
大(dà(🐎) )沢は、しばらくは、(⛹)にこにこしてそれを聴いていたが、そろそろみんなが喧(xuān )嘩腰になって来た(🎊)のをみ(🆎)ると、(🍗)だしぬ(⛲)けに(🥫)怒鳴っ(🤡)た。
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