次郎(📹)(láng )は、(💏)朝倉先生(👫)が、開(🐈)塾最初の朝の(🔐)訓(⛎)話(🧡)くんわで(🎧)、これほ(🤽)ど激はげしい言葉を(🙂)つかっ(❗)て、(🕕)真正(💁)面(🐅)から塾生(🐞)たちに非難をあびせか(😠)けたのを、(🖼)これま(🍪)でに(📮)きいた覚えが(🌴)なかった。かれは、まだ(🏢)あとに残(cán )されて(📲)いる(👐)自分への(🎪)非(fē(🌡)i )難(🚙)が、どんな(⛸)言葉で表(biǎo )現(😩)(xiàn )され(🛫)るかを(⛴)、(👜)身がちぢまる思(sī )いで待(😹)っていた(📩)。
「でも、道案(🏻)内によ(🙉)く引っぱり出され(🏩)なかっ(🛴)た(🥨)ことですね。」
「もっと考える? ふむ。腑ふに(💝)落ちなければ、腑に落ち(📒)る(🅱)まで(☝)考えるよりな(🎏)いだ(⛩)ろう。自(🔵)分で考えないで、人の言うことをうのみにする生活(🆖)なんて(🐂)、まるで意味がないからね(💍)。」
と、(🦋)次郎はちょ(🗾)っと考(kǎo )えていたが、
次(👯)郎(🎗)は愉(🎡)(yú(📱) )快ゆ(Ⓜ)かいそうに笑っ(🔦)て、事(shì )務(🍶)室にはいり、す(🚉)ぐ掃除(chú )そうじをは(🚧)じ(🗡)めたが、その時(shí(🚐) )になって、大河のにっと(🌒)笑った顔(yá )と(🤵)、(🙂)その(💫)あとで(💵)言った言葉とが、変に心に(🐤)ひっかか(🔘)りだし(💥)た。
いそい(🌜)で、寝巻ねまきをジャンパーに着かえ(🥠)、(🚦)夜具を押し入れにしまいこむ(🔰)と、ぞんぶんに(💔)窓(chuāng )をあけ(🏧)た。風はなかっ(💳)た(🦂)が、そとの空(🤺)気が(📈)、針(⛅)先はりさ(🎗)きをそ(😗)ろえた(🥇)ように、顔い(♍)っぱいにつ(🏸)きさ(❔)さった。
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