「それは最初からわかっ(🐕)てる」(🌋)と先生がいった、そうして「ボールを(👮)やる(😈)と同じ気(qì )持ち(🛂)で学(xué )問(📏)をすれば(🍑)天(🏘)下の(🍡)大(dà )選手になれる」(🛳)と(🐤)つけくわえた。
ふたりが草に座っ(🐒)てか(🛍)つ飲みかつ語(🎾)ってるうち(🔽)に見物人は刻(kè )々こっこくに(🌒)加わった。中学の生徒は制服制帽整然とうちそろうて一塁側に(🌂)並(🤔)んだ。その背後には中(zhōng )学びいきの大人おと(🚋)な連(lián )が陣(⏭)取(qǔ )っ(📿)てい(🥚)る、(🌻)その中に光(guā(🗿)ng )一(🥦)の伯父(fù )さん総兵(🕔)(bī(🎂)ng )衛(😗)そうべえがその(🤥)肥ふ(🕶)とった(🐔)胸を(🎉)拡げて汗(🐷)をふきふきさか(🧒)んに(🎄)応援者(zhě )を狩か(🎤)り(🚻)集(jí )めていた、(👘)かれは甥お(🏑)い(🍤)の光一(🚖)を勝(🅿)たせたいために商売(🚕)(mài )を休(🥛)んでや(⤴)ってきたのである。
「手(shǒu )塚(🐫)! (🚚)手(🆓)塚!」(🔽)
「ぼくはいま(🏾)力を入れてつき(😙)だしてるので(👝)す」(♎)
「(🆒)そう(📳)か、かに(💠)が(🥀)一ぴき(❕)はいってる(🌮)よう(🐖)な気(🅿)がするよ」
「(🍮)いつか生蕃せいば(🔞)ん(👰)カン(🐌)ニン(🛁)グ事件のときにも生(🌅)蕃は手(🥠)(shǒu )塚(👝)(zhǒng )の犠牲ぎせいに(🍳)された(🚇)んだぞ」
「(✏)どうか(🔖)して勝たしても(🌹)ら(😸)いたい(🤔)、わし(👷)が生(shēng )徒に(🔳)野球(🕞)を(👃)ゆるしたのは少し(🐸)考え(🐝)があっ(🚦)て(🤘)のことだ、(🔒)この(📞)町のものは(😝)官学(xué )を尊敬し(🌞)て私(sī )学を軽蔑けいべつす(💫)る、いいか、中(zhōng )学校や師範学(😚)校(👡)の生徒(😏)はいばるが、黙(mò )々塾もくもくじゅくの生徒は小さく(🍬)なっている、(🏥)なあ(🐳)安場、きみもおぼえがあるだ(🍺)ろう」
ふたりは(💜)一(yī )つのさかずきを(🥋)献(🎬)酬け(🏪)ん(🐙)しゅうし(🥊)た。善兵衛はいろ(✂)いろ野球の方法(fǎ )を話した(📜)が覚平にはやは(🧘)り(🍘)わか(🥕)らな(🕞)かった。
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