(自(zì(📅) )分は、大沢に、(💎)心にもない偉がりを言っ(🌠)たつもりは少(🍾)(shǎ(🔰)o )し(❎)もなかっ(🔙)た(📥)。しか(🌭)し、(🥄)自分(❎)の言ったことに、ほんとうに自信があったかとい(🌜)うと、そうで(🍍)もなか(🏴)った(😸)ようだ。)(⤴)
「いったい、何という(🙌)んだい、そいつの名は(🤾)?」
「(🚺)大沢君っ(🌞)ていうよ。僕の親(👄)友で(👴)、(🛠)同(tóng )じ(🌀)クラスなん(♊)だ。」(🏼)
と(🥕)にかく、このこ(🎃)とは、彼が中(🎤)学校(🆙)の(💈)先生にか(🥘)けていた期待(🐋)が(🤹)大(🗂)(dà )き(🙊)かっただけに、(🐤)彼をこのうえもなく淋し(🌛)がらせた。そ(🚋)して、あ(🎧)る先生の(👅)授(shòu )業(🙉)のお(💤)りなどは、その時間(jiān )じゅう、小学(🕠)(xué )校(👯)(xià(📴)o )の教室(shì )で権(🍍)田原先(xiā(🏴)n )生に教(jiāo )わっ(🙏)ていた頃(👆)(qǐng )のことを思いうか(🐻)べ(🏭)て、筆(bǐ(🎵) )記帳にその似(🤔)(sì )顔をいく(🌮)つも書き並(bì(🥇)ng )べて(🐌)いたことさえ(👏)あ(🛂)った。しかし(🎍)、一(yī )ヵ月、(💠)二ヵ(🥛)月とたつ(🖲)うちに、中学校というところは(👲)、どうせそうしたものだ、と(🙄)諦め(👾)るよ(🥃)うになり、その淋(🏃)し(👼)さ(💞)も、いつと(🦌)はなし(🚁)にうすら(📐)いで行っ(🖐)たのだった(🎥)。
「秩(😵)序を破(🔠)って、正(🔽)(zhèng )義がどこ(🔤)にあるんだ(🤯)。」
恭(🧠)一(🏒)は、(❣)やっと答えて、眼を(🤾)ふせた。
「ふうん(🦅)。」
次(cì )郎は、その光景を見ると、これか(🥏)らどうしたもの(🐘)か(🎂)と考えた。もとの位(🥤)(wèi )置に帰(guī )る(➖)気に(🦊)は、(🍸)とてもなれなかった。か(🍮)とい(😢)っ(❇)て、いつまでもそのまま(🍇)立っ(🏀)ている(📬)わけには、な(🚵)お(🏓)さら(📑)いかない。彼(🚧)は、しばらく、じろじろ(😴)と周囲(🚔)を見まわしていた(🐺)が、ふ(💍)と目のまえに、ふみにじら(🈹)れたように(🎼)なっ(🤟)てころがっている帽子が眼(⏳)につい(💧)た。それは(🚵)、彼(🦃)がついこないだ父に買っても(🌎)らっ(🏺)たば(🏹)かりの、そして(👄)、きのうはじめて、組主任(🦊)の先生(shēng )に(❌)渡(🎊)された新(🚽)(xīn )しい徽章(zhāng )を(🍁)つけたばかりの、(🤹)彼(📗)の制帽だった。
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