「(👴)師範(fàn )のや(📻)つらがい(⬅)いふらし(🌛)たんだ」
「活動だ、それにちがいない」
だがかれは少しも(🌆)ひ(🏻)るまな(🛫)かった、かれの(🕋)鉄砲のごとき速球はまたたく間(🤢)にふたりを三振(🌰)せしめ(📂)た(⏲)、(🎅)つぎは柳(🚺)(liǔ )光(♒)一である。光一はボックスに(✝)立ってきっと(🎥)投(tóu )手を見(🏪)やった(🚂)、(🚾)かれは速球に(⛅)対して確信(🎃)が(🚱)あ(🤺)る(🍤)。千三(😄)(sān )は小学(🤩)(xué )校にありしとき光一のくせをよ(🕕)く知っている、かれは(📟)光(🕴)(guāng )一がかなら(👞)ず自分の方(🖲)(fāng )へ(📻)打つ(💟)だろう(🍷)と思(sī )った。
「伯父さん、ぼくが商(🐥)売(⏲)に(🐹)出ます(🍉)から伯(🌚)父(fù )さ(🌰)んはやすんでく(🕔)ださい」(🀄)
「(🕢)つ(👊)まり球を打(dǎ )ってとれない(💱)と(🔋)こ(🐋)ろへ(🍙)飛ばしてやれば(😝)いいんです」
「つまり球を打ってとれな(🤯)い(🔲)ところへ飛ば(❇)し(🅱)てやれば(💢)いいんで(👠)す」
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