光一はふ(✡)し(🔑)ぎ(🍄)でたま(⏺)らなかっ(🐊)た、実(shí(🛩) )際千三は(🤼)い(✡)か(🔡)なる球(qiú )をも打(🤠)ちこなした、対師(🤷)範(fàn )校との(🐷)試合にはオー(🤘)ル(🏀)ヒットの成績(jì )をあげた。それは光一に取っても(📖)っとも(🚎)苦しい敵(dí )で(❓)あっ(🦆)たが(🗞)、しかし光一(yī )はそのため(⛏)におどろくべき(😬)進(📙)歩を示した、か(🍹)れは(👥)どう(🛋)かし(🏤)てチビ公(gōng )に打(dǎ )たれま(❣)い、チ(🍲)ビ公を三振(🌻)させ(🛀)ようと研究した。昔(xī )武田信玄(xuán )たけだしんげんと(♒)上杉(💟)謙(qiān )信う(🔏)え(😉)すぎけ(🦒)んしんはた(🔭)がいに覇業はぎ(🐞)ょう(😸)を争(🌪)(zhēng )うた、その結(jié )果とし(✊)て双方(🍿)はたがいに(⛲)研(🔖)究し(🐤)あい、武田(tián )流の軍(jun1 )学や上杉(shān )風の戦法などが日本に生ま(📁)れた。もっともよき(✳)敵はも(💔)っと(🔨)もよき友で(😳)ある、他山(📿)の石は相あい砥礪(lì(🚳) )しれいして珠にな(🌓)るのだ。千三(📥)が(🐒)あるために光一(🌕)が進み、(⛹)光一(🔦)があるために千(qiān )三が進む。
「いやなかなかいい、すてきにいい(💞)」(🌂)と安場はい(🦌)った(🔗)。
「そう(📬)だ、金(jīn )があって時間(🥢)があ(🏙)っ(🗡)て(🎭)学問(wèn )す(🖲)るものは幸福(fú )だ、わ(⛹)しの塾(🍄)じゅくの(🍾)生(🈹)徒はみ(👘)んな不幸(xìng )なや(🦑)つばかりだ、(💙)同じ(🍈)土(tǔ )地に生ま(👏)れ(🥥)同じ年ごろでありながら(🎴)、た(🌺)だ、金(jī(👎)n )のために甲こうは意気(🍤)(qì )揚々よう(🔅)よ(🔤)うとし乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな(🚪)不公平な話(huà )はないのだ(🌱)、(🔚)い(🛸)いか安場、(🗜)そこでだ、(🚯)わしは生(🦒)徒共の肩(💕)身を広(guǎng )く(📈)さして(🎾)や(🔭)りたい(🆑)、金(📢)(jīn )ずくではか(🏇)な(✨)わ(🏭)な(🔮)い、かれらの学校(🥚)は洋(🦏)風(😓)(fēng )の(📉)堂々たるものだ(🔕)、わしの塾じゅくは壁が落ち屋(🐓)根(🚃)がもり畳たたみがぼろ(🌊)ぼろ(🏿)だ(🍮)、生徒は町を歩くにいつも小(🎨)さ(😥)くなってしょぼしょぼしている、(🦓)だか(🥇)らせめて野球(⛎)でもいい(😯)から一遍(biàn )いっぺん勝(✳)たしてやりたい、(📓)実力のあるも(🍨)のは(🚈)貧富にかか(🧕)わらず優勝者(zhě(🎆) )になれ(⛔)る(🧀)ものだということを知ら(🧡)しめた(🔯)い(🔤)、(🐦)師(✝)範生も中(🏉)学(🚥)生も黙(🌯)(mò(🈹) )々生(shēng )もくもく(❓)せい(🕗)も同等の(🍑)も(📑)のであると思わせ(🛒)たい、大手(shǒu )をふって町を歩く気にならせ(😧)たい(🥋)、だからどうしても今(jīn )度は勝たねばならん、わしもこの年(nián )になって、な(🚮)にをくるしんで(😕)す(🙏)っぱ(⛷)だかになっ(🍮)て(🥂)空あき(🤳)地(🕵)(dì )ちでバット(⏹)をふ(🧢)り(🍀)生(👑)徒等を相手(🐝)(shǒu )に遊んでいたかろう(🈴)、生(shē(🛳)ng )徒の自(🚢)尊(🈹)心(⛩)を養成したいためだ、(🏎)そうして一(yī(🛫) )方において町(🍽)(dīng )の人(🥪)(rén )々や官学(xué )崇拝(🐈)者(📿)を(🗃)見かえ(🐏)し(🍿)てやりたい(📮)ためだ、野球の勝敗は一小事だが、こ(⏰)こで負ければわしの生(🏛)徒はま(⤴)す(⤵)ます自(zì )尊心(xī(🕶)n )を失(shī )い肩(🧗)身を小さ(🌚)く(🗜)する(🚀)、実に(🐊)一(yī )大(😓)事(shì )件(🎚)だ、なあ安場、今(jīn )度こそはだ、なあ(🕙)おい、し(😰)っ(🐔)かりやってく(🍟)れ」
(🎆)いろい(🐋)ろな(😣)感慨が胸(⬜)に溢あふれた、か(🥛)れはそ(🦕)のま(⚪)ま足を(🍼)活(👾)(huó )動小屋に向けた。
「おれは日(🐲)(rì )本人(ré(👛)n )だから日本の文字のしる(🌾)しを(📷)書くんだ、毛(🏣)唐けとうのまねな(🦍)んか(🚰)死(🎂)んでもしやし(🚩)な(❣)い(🎂)よ(💆)」
「活動(💓)じゃないか(🥏)え」と母がい(🍳)った(📆)。
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