オヤ、さかんな鈴(💡)の音もします(👆)よ(🎷)。それが(🧐)この谷底(dǐ )へ活気をそそ(🎍)ぎ(🎶)入れるように(🍧)聞えてきていま(🥞)すよ(🅿)。
四 地大根
か(✒)し鳥(niǎo )があいさ(🔽)つに来ました(🤕)。
ど(🕔)うしてこんなくわなぞ(🍭)を造(🐞)ってもらったか(🛀)と言(🐗)いますに、(🤾)わたし(✍)も(🌩)い(🚙)なかへ来たから(🐓)には学校へ(🌨)通うかたわらく(🐘)わでも握(🎧)って、(🅱)自(zì(📬) )分のこころを鍛えるばかりでなく(🎠)、(🍁)からだをも鍛(🕵)(duàn )えようとしたか(✉)らで(🐙)した。
四 呉くみ(🔁)子(🤚)さん
呉(wú(🍥) )くれ(☔)くみ子(zǐ )さん(🚯)も(🥫)、そういう家に(📲)生まれた人でした。この人(⌚)は明治(zhì )女学校という(🚟)学(✌)校で(😣)習(🧚)字を(🛒)教えな(✳)がら、舎(shè )監を兼(jiān )ねていて、多くの(🍋)生徒からおかあさんのよう(🥒)に慕(🧓)(mù )われた(🤯)婦人でし(🏪)た。あの歴(lì )史のある学校もおしまいの時分(🦏)には、先(🖥)生方は一人去(qù(🦐) )り、二人去りす(👋)るようになったのです。その中(zhō(💶)ng )で学校の(🐃)盛(🚎)んな時(shí(🥖) )も、衰え(🐕)た時(shí )も、すこしも(😴)変ら(😫)ずに(💀)、(⤵)いつでも同じ(🌟)ように(🤭)人を教えて倦(🧐)(juàn )うま(🖕)なかったの(🚫)は呉くみ(🌈)子(🤹)さんでした。あ(🍜)あ(🕴)いう(🌿)人の生涯(🌜)し(🍍)ょうがいは目立たな(🐓)いもの(🉑)ですから、(🚏)わりかた、世間に知られませ(🎧)ん(🐟)し、その人の(🕋)事(shì )跡(🌧)も(📫)多(duō(📙) )く伝わりません(🕛)。しかし、わた(🐿)しは呉くみ(📰)子さんの(🆙)よう(🔵)な、男も及ばない(🍖)ほど守る力に長(🚈)た(😼)けた(🕒)婦(😣)(fù )人の(🌈)あったことを知(zhī )っ(⛽)ています。一番最(🛅)後(✋)まで(🥙)ふ(Ⓜ)みと(🆚)どま(🕌)って、あの学校(xiào )と運命をともに(🥇)した人も呉くみ子さんでし(⏯)た。
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