オヤ(🕥)、(🐽)さか(📸)んな鈴(🔸)(líng )の音もしますよ。そ(🤥)れ(💟)が(🌿)この谷底(dǐ )へ活(🔵)気をそそぎ入れるよ(🥛)うに聞えてきていますよ。
四 地大(☔)(dà(👖) )根
かし鳥(📃)があいさつに来(lái )ました。
どう(🔵)して(🆔)こんなく(🏤)わなぞを造ってもらっ(🍷)たかと言いますに、わ(🍖)た(😘)しもいなかへ来たか(Ⓜ)らには学(🌴)校へ通(⏰)うかたわらくわ(🎒)でも握っ(😫)て、(🔚)自(💣)分(🌱)のこころを鍛(🍽)えるばかりでなく、からだをも鍛えようとした(🍤)から(🧠)で(🕶)した(🦂)。
四(🕛)(sì ) 呉くみ子さん
呉くれくみ子さんも(👤)、そういう家に生まれた(🛣)人(ré(🔋)n )でした。この人(rén )は明治女(💶)学校とい(🔻)う学(👴)校で習(👌)字(zì )を教(🌙)えながら、舎監(🥇)(jiān )を兼ねて(🗄)いて、多く(❎)の生徒(tú )か(😢)らおか(🚬)あさんのよう(💛)に慕(mù )われ(🏓)た(🙀)婦(🏜)人でした。あの歴史のある学校(🗄)もお(⭕)しまいの(💝)時分には(💧)、先(xiā(🚫)n )生方は一(yī )人(rén )去り、二(👩)人去(🛶)(qù )り(💴)するように(🕛)なったのです。その中で学校の盛ん(📄)な時も、(🚁)衰(shuāi )えた時も、すこ(🈂)しも変らずに、いつでも(👌)同じよ(🕑)うに人(ré(👝)n )を教え(😽)て(😬)倦(🕤)う(🏞)ま(🚲)なかったのは呉くみ子さんでした。ああいう人(✌)の生(shēng )涯し(😣)ょうがい(🛤)は目(🐅)立たな(♏)いも(⛄)のですから、わりかた、世(shì )間(🚉)に知ら(😘)れません(🆗)し、そ(🤸)の人の事跡も(🍚)多く伝(yún )わりません。しかし、わたしは呉(wú(🌗) )くみ子さんのような、(📐)男(ná(👲)n )も及ばないほど守(shǒ(💽)u )る力に(♎)長たけた婦(😴)人(ré(🌐)n )のあっ(📥)たこ(🔭)とを(🤳)知っています。一番最後までふみとど(🥀)まっ(🐆)て(🤛)、(🔵)あ(🚺)の学校と運命をともにし(📤)た(🔹)人も呉(wú )く(📱)み子さん(🐎)で(🐷)した。
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