(🌵)そ(🥗)う言って彼女(♏)が説明し(🗳)たところに(🌳)よると、馬田のい(🍳)たずらは、もう(🎬)きょうで三度目で、い(🐷)つも一心(xīn )橋の向こうの土(tǔ )手のか(🦄)げに(🤨)ねころ(🌯)ん(🔯)だりして(🦒)、(🕣)道江(jiāng )の(🔚)帰りを待伏せている。最初の時(🈵)は(💾)、(🈲)だしぬけに(🍌)彼(👝)女を呼(hū )びとめ(🤟)て手紙(zhǐ )を(👞)渡し(😯)た。道江(🥏)がす(🕯)ぐそれ(💭)を投(tóu )げ(😨)すてると、彼はあわて(🚩)てそれをひろいながら、何(hé )かおどか(🗼)すようなことを言(🦀)(yán )った。二度目(mù )は、しつこ(🔅)く道江(😄)のそばに(🧚)く(🦌)っついて(🛺)歩(bù )きな(📽)がら、いろ(📖)んないやらしいことを言い、村(📿)(cūn )の入口近く(🌑)になって(🆚)いきな(🆕)り彼女の手(🏻)を握(💺)ろうとしたが、彼(bǐ )女は大(🌙)声を立てて逃(táo )げた。そしてきょうは三度目(🐎)だが、道江の方(🗣)で警(🏭)戒していて、馬田のいるのがわかった(🔉)ので、す(🎯)ぐ(🐲)橋(🏮)を引(yǐn )き(🈷)かえしてこちらに逃げて来(lái )た、というのである。
(🎫)それでも(👽)、(🍎)その日は、森川の(🦀)教員適(💍)性(xìng )審(🚷)査(😻)以(yǐ )上に大(🖐)した(🥩)出来(lái )事も(💓)な(🏄)く、ひ(📣)け時から(🍢)二十分(fèn )もたつと、(📥)校内(nèi )には(🍺)生徒(🐃)(tú )の姿(zī )は一(📚)人(ré(🎩)n )も見(jiàn )られなくな(🧛)った。ただ先(xiān )生たちだけが校長(zhǎng )の(✔)帰りをまつ(🙋)ために居(jū )残ってい(🦕)た(🥔)が(👥)、も(🚶)う(📮)話の種(zhǒ(💶)ng )もつ(🌻)きたらしく、どの(🕙)先生も、いかにも所在(🕗)(zà(🎓)i )しょざい(🈷)なさそう(🏟)な、そ(🛵)れでいて何(🚅)(hé )と(🤥)なく落着きのな(🧑)い(🎋)眼をして、(😾)教員(🏪)室を出たりはいったりして(🏜)い(〽)た。
(🐔)次郎は思わ(🏑)ず立ち(🤐)ど(🎾)まった。馬田(🈶)と(✝)言葉(yè )をか(💎)わす(🌥)の(🚿)が、きょうはとくべついやな(🕍)気がするのだった。しかし、彼はか(🛎)くれる気(qì )に(📵)は(🈚)なれなかった。かく(📇)れた(🍴)りするの(📌)は、相(🐜)(xiàng )手(shǒu )が(🦎)馬田で(🤐)あるだけ(🌼)に(🥪)、よけい卑(🍝)屈(📮)(qū )なように思えたのであ(🍇)る。
徹太(🌤)郎はきき終って、(🛶)
「道(😞)江さんには、ちっとも恥ずかしいこ(📶)となんか(🏵)ないじゃありませ(😢)んか。」
「第一、道江だってそんなことをし(🤸)ては(🥨)、か(🅿)えって(🦌)恥ず(🏩)か(🐔)しい思(sī )いをし(🍓)なけ(⏫)ればならないでしょう(🚸)。」(🏯)
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