町は(📛)ず(🏾)れからは松並木の土手(shǒ(🖊)u )が(🎁)広(💺)々(🔂)と(✏)し(🎡)た青田(tián )のなか(⬛)を(🙌)う(😀)ねってつづ(🚽)いている(🥠)。左(zuǒ(🥐) )は、ほぼ五六(liù )間ほ(🍻)どの川(💠)で、向こう岸もやはり松(🐏)並(bìng )木(🥌)の土(tǔ )手である。旧(jiù )藩(😉)時代のさる(🧤)名高い土木(mù )家(🏰)が、(🏤)北山(💁)の水を町にひくた(🔚)めに開鑿かい(👴)さ(🤢)くし(💸)た水路だそう(✈)だ(⛴)が、い(😞)つも探さ一二尺(📗)ほどの(🍵)清(🍐)冽せいれ(🛥)つな水が、かなりな(💛)速度(🔄)(dù )で、白砂の上を走っ(🥥)ている。その(🌤)水は町に流れ入(🌾)る(📲)直(✊)前(🏎)に直(zhí )角にまがって一丁(💀)(dīng )ほど東(dō(📙)ng )に流れ、もう一度直(zhí )角に南にまがって、町(🚪)は(⏸)ずれの橋(👌)(qiáo )の下を(🎃)くぐってい(📟)るのであるが、その(🐤)角(jiǎo )の(🍕)あたりに(🧛)は、背丈せたけぐらいの渕(yuān )が出来(🍘)(lái )ており、夏にな(😀)ると、こ(🔝)の(🌑)へん(➰)の(🔳)子供たち(📬)は、(👍)よくそ(🦖)こで水をあ(💆)び(🌝)る。土手(shǒu )をとおって(😬)通(♏)学(xué(💵) )している中(zhōng )学生(📓)の(🌜)中(📮)にも、学校(🌚)のかえ(🍏)り途には、子供(🍄)たち(🛐)にま(🎋)じって(🤘)水を(🐽)あ(🎄)びて行(✴)く(🔙)もの(🏣)が少くはない。次郎もおりおり(👛)その仲間に加わる(😲)一人だが、きょ(♏)う(🐈)は、とく(👱)べつ暑か(🥗)った(🏋)にもかか(🤱)わらず、(🕚)そこを見(🙀)(jiàn )むきも(🆒)しな(🗣)いで(🆑)通りぬけ(🌂)てしまった(🐊)。それ(🦒)か(🐼)ら五六分も(📨)行(háng )くと、一心橋という橋(😍)がかかっており、(🥛)道(👎)をへ(🚫)だて(😃)て、駄菓(🕵)子(🕣)やと(🍸)ころてんなどを売る(🛀)小(xiǎo )さな茶(chá )店が(🌪)ある(🍞)。次(cì )郎(láng )は(🥣)、その半丁ほど手まえに来(lá(😷)i )た(🎀)とき、今までうつむき(🎲)がちになっ(🚟)ていた顔(yá )をあげて(🍻)、ふと(🅾)向(🤳)こ(🍡)うを見(jiàn )た。す(⬇)ると、橋の(🏰)たもと(🤮)の大きな松の木かげに、帽子を(🏽)わ(🎬)しづかみにして向(💒)こうむきに立(🤑)って(🏍)いる一人の中学生が眼にとまった。馬(mǎ )田(tián )である。制(zhì )服(🚿)のボタンをすっかりはずして胸をはだけ(🕉)ているらしく、襟が首の両が(👇)わにはね出し、腰にあてた(📅)左手の(🌃)う(🧦)しろに裾(🦇)が(♈)たく(🦍)れ(💛)あ(❇)がっ(😭)ている(🔯)。
朝(🐩)倉(🎃)(cāng )先生の家(jiā(😤) )の玄(📛)関(👎)(wān )はひっそりしていた。案内(🐢)を(🚏)乞うと、裏口から奥さんがたすきが(🤷)けの(🙊)ま(🐠)ま出て(🐣)来(lá(🚰)i )て(🎏)、
「そりゃあ、(🗳)道江さんがここ(⛹)から学校(xiào )に通う(🚼)のは(🚬)いい。そ(👫)うす(🥧)る方が一番(🌌)い(🚼)いと思(sī )う(❓)んだ(🦔)。しか(🙄)し(🌆)、学校の(🎫)行(♏)きかえりに、次郎君(jun1 )が(🕕)道(dào )江さんの用心棒になるの(🎰)はどうかと思う(🆔)ね。」
「する(🐆)と(💥)、(⛸)馬田(tián )はこのままほっ(🕢)ておくつもりですか。」
次郎(láng )は返(❇)事(🏸)をする代りに、穴(🚃)(xué(🎄) )のあく(🎇)ほど馬(mǎ )田の顔(🚂)を見つ(🌮)めた。馬田(tián )は、その眼に出(chū )っくわすと、ちょっとたじろいたふうだ(👠)っ(👹)たが(📄)、口(kǒu )だけ(🎠)は元(yuán )気よく、
「すぐ(✏)うし(🖇)ろ(🚌)からさ。二丁ぐらいはなれていたか(🕠)な。」
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