次(🚐)郎は、ふしぎにも思い、いくら(🔶)か滑稽に(🔡)も感じながら(🥋)、歩き(🚋)出(🖍)そうと(👨)した(🤒)。が(📗)、そ(⛷)の(⚓)と(😲)き馬田(🏆)のほ(💸)かにもう一(yī )人(rén )、彼(bǐ )の眼(💔)に(🏌)うつった人(💢)影があ(🏁)った(🚮)。それは、土手(shǒ(💡)u )のずっと向(✝)こうの方(fāng )を小(🐥)(xiǎo )走りに走って行く(💶)女(nǚ )学生の(♒)姿(🌈)であった(🐤)。その制(zhì )服姿は(🏏)、もうう(🖖)しろか(🧚)ら見たのではちょっと誰だか判断がつ(🐛)き(🕸)かねる(📢)ほど遠ざ(🌤)かっていたが、次郎には(😨)それが道江(jiāng )だということが一目(mù(🕠) )でわかった。
校(xiào )長室(🔵)(shì )における会(👬)見(⭐)の様(🍓)子は、あ(🌽)とで四(sì )人(🥊)(rén )が――と言っても平(píng )尾(🛡)はあ(🏼)まりしゃべらなかった(❤)が――みんな(🥂)に話したところに(🐪)よると、(🏬)かなり悲哀感を(👼)そそ(🚢)るものだっ(🧑)た(🔸)らしい。元来花(🧡)山校長の鼻(😌)は、馬(mǎ )田(tián )が次(♏)郎のうちで(🏢)言(🌫)っ(🈷)たように、実際(jì )いかにも(💔)ちょっぴり(🌤)している。恰好だけ(🔕)は、(🌷)美人の鼻といって(⬜)もいいほどととのっているの(🌑)だが(🔽)、(🦊)顔(🧖)の面積に比(🦄)(bǐ )較(💗)し(📞)て、それがあまり(💞)にも(🦆)小さすぎるのである。血色のわるい、そ(🐵)れ(🤕)で(😮)い(⭐)ていやにつるつる光っ(🎙)て(💩)いるだだっ広(🎙)い顔のま(🏭)んなかに、つつましす(📣)ぎ(🔡)るほ(🈵)どつ(🕉)つましく、そ(😷)し(🛫)てそれ故(⛄)に安定しすぎるほど安定してくっ(🥦)ついて(💎)いるその鼻を(🏿)、(🏽)校長就任のその日以(yǐ )来、生徒たちは「(📊)ピラミッド遠望」と呼(hū )んで(🧙)鑑賞(shǎng )しているの(💼)であるが、そ(💂)れは決して(💘)的は(🈺)ず(🔥)れの形容だとはいえない。生徒間に(😱)、それ(💡)ほど(🥚)安定した印象(🌇)を(🏸)あたえ(🎅)ているそ(😂)の鼻が、(🌾)血書を差出した瞬間、ぴくり(🕐)と(🔔)動き、しかも多(🍣)少(🌓)額の方に(🏚)ずれ(💴)たように感(⛲)じ(💗)られたというのだか(❗)ら、お(🗨)よそ、その場の光景(🚷)が察しられるであろう。
「(🏔)僕はストライキをやらないために(🔑)あれを書い(🌆)たんです(📽)。み(✖)んなもその条件(🎍)で(👗)あれを(💝)出す(👽)ことにきめたんです。」(👱)
と、敏(🎳)子が微(wēi )笑(xià(🧟)o )し(🔢)なが(💥)ら、
次郎は、強いていつもの(🈵)通(🍹)(tō(🤒)ng )りの気(qì )安さをよそお(🌅)っ(🍐)て、靴(xuē )の(🍩)ひもをと(➿)いた。
次郎(🐜)は思い(😅)き(🍳)って枝折戸しお(📧)り(👟)どのところま(🍢)で行(🐛)き、その上から眼(😜)だ(🛶)けをのぞか(🔼)せて、声をか(🤓)けた。
「いた(⚫)ずら(💊)? 僕、馬田がどんな(🗺)いたずらをしていたか知らない(👯)よ。僕は、馬(😞)田が橋のところに立(lì )って道江さんが走って行(🆖)くのを眺めていたので、変(🥀)(biàn )だと思っ(😏)ただ(😅)けさ(🎓)。」
「僕(🥨)、(🧘)道(📌)江さ(😯)んを、腕力で馬(👷)田(🦖)に対(🚩)抗させようなん(🏮)て、そん(🐰)なこと考(kǎo )えて(✨)いるんじ(⬛)ゃないよ(📙)。」
「おまえも一(🛷)(yī )度(dù )先生(shē(🐓)ng )をおたずね(🔅)す(🐏)る(🏮)といいね。先(🌔)生の方でも待っておいで(🔂)のようだ(📢)よ。」
敏(🔱)子(🌓)は、叔母(🤜)さ(📃)んと(👴)呼ばれ(🍤)るに(💱)は(🗃)まだあまりにもわ(🥌)かかったが、次(cì(🏥) )郎は(🎓)徹太郎を叔父さんと呼ぶ関(wān )係(😴)上、そう呼びならわして(👾)い(🖊)るのである。
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