「どうだい、本(🥜)田の弟(💌)だ(😴)ったら(🍃)、これ(🆑)から(⚓)狐な(🌪)んかにいじめ(📃)られない(🏥)ように、四年生(shēng )でバッ(👖)クして(🚆)やろ(🖇)うじゃない(👅)か。」
「し(🐅)っかりやってく(🔺)れ。君(🌮)は(🥙)僕たちの仲間だ。し(🌝)かし、ほんとうの(🌯)仲間は少い(🦑)ぜ。だから、(🅿)みん(🧥)な(💻)が一(➰)本(✅)立ちのつも(👀)りでやるより、ない(🧙)んだ。いい(🌥)かい。」
「(❎)なるほど、そ(😗)い(😤)つは名案だ。そんな工(gōng )合にや(🌶)ると(😧)、五(❔)年(📽)生(🐌)に(📀)対して自然四(sì )年生(👓)(shē(💫)ng )の権威(wēi )を示すことも出来るわ(📌)け(🍼)だ(🧜)。」
「そうだ(👧)ろう。僕も四年(nián )生全(quán )体(🦍)(tǐ )の(🦉)名でバ(🕰)ックするのは不(🤨)賛(zàn )成だ。」(🎠)
「そう(🖼)か(🆓)……(🏾)。」
(🍂)恭(🐁)一は(📧)また顔を赧らめたが、
(🙃)大垣(🦄)校(xiào )長の言(🍠)(yán )ったそんな言(yán )葉が、今更(🛵)の(🔎)ように強く彼(📽)(bǐ )の胸に(😥)ひ(👇)び(😺)い(👙)て来た。
彼にとっての最(👄)(zuì )も(🕥)大きな失望は、(🤬)彼(bǐ )の教(🎢)(jiāo )室に出て来る先(xiān )生の中に、権田原先生のような人を(❓)、ただの一人(rén )も、見(🌚)(jiàn )出せなか(🍽)った(😨)ことで(⬜)あっ(🏯)た(💜)。彼(💦)の眼(🔮)に(🀄)映(🐯)じた中(zhōng )学校の先(xiān )生(❎)というのは、小学校(🦈)(xiào )の(🏺)先生に(✉)くらべて、何か専(zhuān )門らしい(🎭)ことをほ(🌒)んの(🐒)少(🤳)しばかりよけい(💷)に知(📋)っているだけで、およ(⛑)そ人間(jiān )らしいところを少しも(🉐)持(💿)合わ(😍)せな(🎏)い(💄)人達(dá )ばかり(🥅)だった。貧しい知識(✖)を(🤱)教室(🈲)で精一(yī )ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰で生徒(tú(🍶) )をおどかす(🏆)こと(🐂)、こ(🔵)の二(è(🛃)r )つの外(👍)には、用(yòng )はない(🏁)といった顔をしてい(👇)る人間、それを次郎(láng )は中(⛄)学校の先生(🧓)において(🛢)発見したの(❄)である。
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