だがいわねばならぬ(🈲)、いわねば(🏖)手塚はなぐ(🕴)られる、なぐられるの(🏵)は(🍭)かまわないとしたところで、手塚は自分(🐁)の悪事(⌛)(shì )を悪(🔋)(è )事と(👱)思(sī )わずにます(🚶)ます堕(📌)(duò )落だらくするだろう、か(🈹)れには美(🆕)点(🐑)がある、だ(🐿)が欠点が多い、か(🤛)れは美点(diǎ(📽)n )を養わずに欠点をのみ増長(📷)(zhǎng )させている、(💄)か(📤)くてかれは終生救うべか(😏)らざ(🌊)る淵ふちに(🐊)し(🔼)ず(💹)む(🛡)だ(😒)ろう(🤾)。
「しかし、諸君の(🛶)中に活動を見(🗨)ない(🗓)人(🌵)が(📯)あるかね、どう(♉)だ」(🌺)
「(🕉)早く始め(🎭)ろ」
「いやなかなかい(☝)い、(🤺)すてきにいい」と安場(chǎng )はいった。
柳(😼)がダイヤモンドに立ったとき群(🦅)(qú(⏺)n )集は一(🚩)(yī )度(🎶)(dù )に喝采(💱)かっさいした。実際(jì )柳の風采、その(🥩)鷹揚おうような態度は(🛏)すでに(🚰)群(🌚)衆を酔よわした。それに対(duì )して(🕓)小(xiǎo )原の剛健(jiàn )沈毅(💡)(yì(🐂) )ち(🦄)んきな(👸)気宇きう、ふた(🛸)りの対照(zhào )は(🧝)たまらな(🕐)く美しい。
この日(rì )師(shī )範学校の生(shē(📜)ng )徒は黙々塾もく(📝)も(📖)くじゅく(🏾)に応援(⬛)す(🖍)る(😅)つもりであった(🌥)、師範と中学と(🖍)は犬(quǎn )と(➡)さるのご(🛏)と(📺)く仲が(📓)悪い、だ(🧢)がこの(🃏)応(yīng )援は中止(🌪)になった、い(😞)かんと(📒)なれば審判者しんぱんしゃは師範(fàn )の選手が(🦖)たの(🏗)ま(✨)れたか(💔)らで(🈹)ある、(🏛)で師(😏)範は中(📙)立隊と(🥑)して正面に(🔰)陣(🌎)取っ(🏼)た。
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