「しかし、(🛀)私(🎶)はうれ(♍)しいんだよ。私のために血書ま(🎇)で書いてく(📻)れる教え子(🆙)がいるのかと思う(🔥)と。」(💥)
次郎は、それ(🔖)でも返事をしな(☝)い。視線はや(🎁)はり馬(🥚)田の(🧖)眼に(💐)一直(zhí )線に注(⏫)(zhù )がれた(✡)ままである。
「し(🦈)かし(🔠)、馬(🌭)田をど(⛓)う(🕍)もし(🛫)ないで、た(📍)だ逃(tá(🏻)o )げ(🧞)まわってい(🧕)たんでは(⛸)だめです(🔟)よ。」(💴)
町はずれからは松並木(🕴)の土手が広(guǎ(🚤)ng )々とした青田のなかをう(🍭)ねってつづいて(🌈)いる。左(zuǒ(🍁) )は、(🉐)ほぼ五六(liù )間ほど(🍛)の川で、向こう岸もやはり松並(bìng )木(mù )の土手で(🐬)ある。旧(👒)藩時代(dài )の(🖤)さる名(míng )高い土(🍗)木家が、(♐)北山の水を町(dī(😳)ng )にひくために開鑿(🖍)かいさく(🤭)した(🍸)水路(lù )だそ(🉑)う(🌜)だが、(🐀)いつも探(🐪)さ(🖋)一(🗒)二尺(🍯)ほ(🤡)どの清(🧓)冽せいれつ(🛍)な(✂)水が、かなりな速度で、白(bá(📍)i )砂の上を走って(🎑)いる。その(⏰)水(🛬)は町に流れ入る直前に直(zhí )角にま(🐴)がって一(yī )丁(dīng )ほど東に(✉)流れ、(🤠)も(🏃)う一(🗂)度(🍱)直角(jiǎo )に南(nán )にまがっ(📨)て、町はずれの橋の下(❗)をく(📓)ぐって(🧀)いるの(🍈)であるが、その角の(🖖)あたりに(🔉)は、背丈せたけぐらいの渕が出来ており、夏になると(🐑)、このへんの子供(🏄)たちは、よ(🦅)くそ(🆕)こで(🚳)水をあ(🕞)び(🔱)る。土手をとお(🧀)って通学している(🌄)中(zhōng )学生(😇)の中にも、学(🐨)校の(🧞)かえ(😡)り途には(👛)、子供(🌜)たちにまじって水(🚏)をあ(🚁)びて行(háng )くものが少くはない(🦋)。次(cì(⭐) )郎もおり(🍫)おり(✌)その仲間に(📛)加(jiā )わる(🖱)一人だ(😠)が、きょうは、とくべつ暑(🚡)かったにもかかわらず(🥡)、(🏍)そこを見(📣)むき(🎷)も(🎡)しな(🧔)いで通(🕴)(tōng )りぬけてしまった。そ(✖)れ(👧)から五六分も(🕥)行(📆)くと、一(yī(🔛) )心(xīn )橋(qiáo )とい(💒)う橋(qiáo )がかかっており、(🌩)道をへだてて、駄菓(guǒ(🏬) )子(😮)やとこ(🕎)ろてん(🐙)などを売る小さな(🥧)茶店がある。次郎は(🔸)、その(⛺)半(🏈)丁(🌘)ほど手まえに(🐒)来たとき、今ま(🥟)でうつむきが(⚡)ちになっていた顔(⏫)を(🎺)あげ(🚬)て、ふと向こう(🚻)を見た。すると、橋のた(😰)も(🍆)との大きな松の木(🌗)かげ(😺)に、(⏸)帽子を(🖊)わしづかみにし(📵)て向(xiàng )こうむきに立(lì )って(🏑)いる一人の中学生が眼にとまった。馬(mǎ )田である(🙊)。制服のボタンをすっかりはずして(📫)胸(🌘)をはだけ(🍝)てい(✍)るらし(🌛)く、襟(jīn )が(⏱)首(shǒu )の両(🔐)がわにはね出(chū(👷) )し、腰にあてた左(📥)(zuǒ )手のうしろに(🔰)裾(🐉)がたくれあ(🍿)がってい(🎏)る。
「ふ(✂)む(⛽)。」と、(🥡)徹太(tài )郎(👸)は(👟)感(🐟)(gǎn )心したようにうなずいたが、「しかし、少(shǎo )し考えが(🌒)足り(🥊)なか(🕤)っ(🦏)たと(✔)は思(🏌)わないかね。」
「本(🐲)田が?……(🏉)まさか(🔐)。」(🧝)
彼(🔹)(bǐ )は(🅱)、自(zì )信を失った人(🍒)の(😊)よ(🚳)うに、力(lì )なく首をたれた。徹(😯)(chè(🌹) )太郎叔(shū(⬆) )父に対(duì )しても、(🕠)道江に対しても、恥(chǐ )ずかしさで胸がいっぱいである。
「それには(🔘)何か(🍑)特(🤨)(tè )別な原(yuán )因(🏔)が(🐻)あった(🛄)ん(🥖)じ(🤗)ゃな(🍡)いかね。い(😈)つもの本(běn )田にしちゃあ、(🈸)すこし可笑おかしかった(📧)よ(🕚)。」
「あ(🤜)らっ!」
道江(🔦)は答(🍟)え(🐀)な(🍌)いで敏子の顔(🍀)を見(❌)た。敏子は、
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