「ああ、(🐱)そう(🚡)と(🚱)も」
「しか(🐄)し、諸君の中に活動を見ない人(rén )があるかね、(🕶)どうだ」
久(🍎)保井先生(shē(👯)ng )が(🏊)去(qù(🙀) )って(🌺)からつぎにきたるべき校長に(🏅)対(duì )して生徒(tú )も町の(🥎)人(👾)(rén )も一(yī )種の反感をもっていた、だが日(👆)を(🏞)経ふるにし(🤶)たが(👱)っ(🦄)て新校長(zhǎng )の実践(📟)躬(🗒)行(há(♿)ng )じっせ(🖍)んき(🕒)ゅうこ(🧡)う(🤶)的な人格(gé )は全(🖨)校を圧(🛺)し、町(dīng )を圧しい(🏐)まではだれ(🌂)ひ(⏫)とり尊敬(🚞)せぬ(🅿)ものはない。
浦中は(🍸)先攻であ(🔹)る(😯)。黙々もくもくの投手(shǒ(✒)u )五大洲だいしゅうははじめて(🙋)まん中(🧒)にたった、か(🥟)れ(😈)は十(🥟)六歳で(🕚)はあるが身長五尺二(🏠)寸、投手(🃏)とし(💃)てはもうし(🎓)ぶんなき体格である、かれ(🌌)は(🆘)手(📼)製(🆓)のシャツを着(🐭)(zhe )ていた、それは(🥫)白木綿(mián )しろもめん(🔼)で母が縫(🐓)ぬう(🕟)てくれたのだが(🥂)、(🚢)かれはその胸(xiō(🛥)ng )のとこ(🛫)ろに墨(🎦)黒(hēi )々(🏓)と片仮(fǎ(🖲)n )名で「モクモク」と右から左に(📃)書(🚉)いた。かれが(🅰)これを着たと(🔦)き、すずめがそ(🆙)れだ(✌)けは(👂)よしてくれと(🍊)いった(📋)、(🔬)かれは頑がん(🗝)と(🎍)し(🆚)てき(📗)かな(⏪)い(♓)。
なにを思(sī )ったか安場のノック(🔏)は峻(👁)辣しゅんらつを(👄)きわめたものであった(🔛)、難球(🏑)また難球! 第(dì(😰) )一(📉)(yī )番(❎)に(🔷)三(sān )塁(♓)手がミス(🍍)する、ついで(📈)ショートの青木、(📧)これも(😀)みご(🖕)と(🧡)にミスす(⬅)る、や(🧓)りなおす(👘)、(🙆)またミスする、三度、四(sì(Ⓜ) )度! 千(qiān )三は次第に胸が鼓(🐄)動(dòng )こどうした(🔂)、(📎)見物(🚢)(wù )人(rén )は口(kǒ(🏘)u )々にののしる。
「お着かえ(🐪)になってす(📖)ぐおでましになり(🐃)ました」
「勝ちました」と安場が(🍡)いった。
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