大沢(🚂)を見おくってから、二人(rén )はまたすぐ二(èr )階に行(🌥)った(🤝)が、(🦅)次郎(láng )は机に頬杖をつ(😼)いて、(💗)何(🖊)かじっと考え(👲)こんだ(🧢)。その(🏑)様子を見ていた恭(🗓)(gō(🕳)ng )一(🐏)は(🎙)、(🚙)しばらくして言(♎)(yán )った。
「狐も(🙁)さすがに(🚄)面(🍊)喰(cān )ったろ(🏊)う。」
「み(🏡)んなで僕を親爺って言うんだよ、わ(🌨)っはっはっ。」
次郎は、そう言われ(✏)て、(💦)まだ何か言い(🤚)足りない様(yàng )な気(❎)がした。そしてち(👺)ょ(🐑)っと考(kǎo )えてから、
大沢(🏏)(zé )はゆったりとそう言(yán )って、み(🔢)んなを見ま(🍊)わした。
二(🎿)人(🏍)(rén )は校(✂)門を出て(🙌)から(🐪)も(🤝)、し(💃)きり(🏨)に(🎎)次(🍿)郎(láng )のことを話しながら(🌝)歩いた。
「いや、(🐁)ほんとうらしい。さんざんな(🍣)ぐら(🔟)れてい(🦈)な(♏)がら、(🛋)涙(⭕)一滴(dī )こぼさ(✂)な(🎮)いで(🕟)、じろ(🗯)りとみんなを睨みかえして、悠(💲)々ゆうゆうと帽子(zǐ )の塵を(⚽)はらっ(👦)て出て行った様子は(🌍)、ちょっと凄(🙊)(qī )かったって言(♏)っていた(🏹)ぜ。」
(🍧)彼にとっ(📍)ての最(zuì )も大(dà )き(💯)な(⛔)失(💷)望(wàng )は(🌻)、彼の教室に出て(🧑)来る先生(😥)の(💆)中に、権(quá(🤲)n )田(🌿)原先(🍹)生のような人(😱)を(🛒)、ただの(🙋)一人も(🥚)、見(🛫)(jiàn )出せな(🍱)かったことであっ(🌷)た。彼(📬)の眼に映じた中学(xué(🕢) )校の(🙇)先生というのは、小(🌻)学(xué )校の先(💺)生にく(🚯)ら(😮)べて、(💎)何か専(♎)門らしいことをほんの少しばかり(⛩)よけいに知(zhī )っているだ(🕒)けで(📜)、およそ人間らしいと(🔰)こ(🅿)ろを少(🦇)(shǎo )しも持合(🏪)わせない人(🗄)達(dá )ば(🍑)かりだ(👟)っ(☕)た。貧(🈵)しい(🐱)知識(shí(🍊) )を(🔘)教(🐏)(jiāo )室で精一ぱいにし(👖)ぼり出すこと、(💪)点数や処(chǔ )罰で生徒(🚃)(tú )をおど(🎀)かすこと、この(👡)二つの外には、用はないといった顔を(🚸)して(💚)いる人間、(📢)それを次郎は中学(🐪)(xué )校の先(🍲)生(🦏)において発見した(🏦)のである。
「こらっ! (👬)どこへ行くんだ!」
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