だが、彼(bǐ )の詩(🐎)について、これ以(yǐ )上のこと(Ⓜ)を語る(🈂)のは、今はその時(💶)(shí(🕒) )期ではな(💖)い(🎒)。何し(🏭)ろ、彼はまだ、(🆎)歌一首作るにも、指を折って字数を数えてみなければな(🕛)らない程度の(🔙)幼(yòu )い詩(shī(🌇) )人(🛰)(rén )だった(🦒)し、(😴)それに、恭一(yī(✌) )の詩(shī )に対(duì(👋) )してある妬ましさを感じ(🥠)ていた(♟)としても、彼の身辺には、詩(🛹)以(yǐ )上(👹)に切実な(🛋)問(🛃)(wèn )題(tí )がまだたくさん残されていたから(🔺)で(❇)ある。
「見(🌿)てたんです。」
と(⛓)自(😪)重(😊)論が出て来(lái )た。
「それを(🀄)生意気だ(📇)って難(📩)癖をつけたとす(🍸)ると(🚯)、五年生も(🥪)実際へま(🐑)をやったもんだ。頭の程(🧛)度がうかがわ(🕕)れる(🏿)よ。」
(🖇)二人は、それからも、しばらくは大(👂)(dà(🙌) )沢の噂をした。次(Ⓜ)郎には、(🚈)「親爺(🎧)」(😷)という綽名が、い(🏘)かに(⛺)も(📷)大沢にぴ(🏴)った(🎅)りしてい(🕓)るように思えた。そして(🈴)、そんな友達(🎨)(dá )をもっ(🎬)ている恭一を一層尊(zūn )敬したくなった。同時(🚈)に、彼の昨日か(🍜)らの(🔏)気持が次(😉)(cì )第(💚)に明(😉)るくなり、これ(✏)からの闘(🥈)いが非(☔)常に愉(🏅)(yú )快(🕘)な、力(📤)強(⬜)いも(🤢)ののように思(sī(⛓) )えて来(lái )たのである(🌏)。
「そうか。で、ど(🎒)う(🏟)す(🍭)る(🏵)んだい、これから(🚝)?(🎚)」(🏘)
「貴様はさっき俺を睨(👑)ん(🤺)でいたな(💖)。」
「新入生のためばかりではありま(🍉)せ(🗯)ん。五(🎥)年生は、ち(📌)っと(⛳)も(😂)校(xiào )長(🤩)(zhǎng )先生(🔭)(shēng )の(📝)教えを守ってないです。あんな五年(🏑)生は、僕、学校(🚀)のた(♿)め(👷)に(✖)な(✍)らないと(🃏)思う(🌪)んで(🆓)す。」
恭一はいか(📊)にも不安(👣)そうな顔をして(🈯)い(⛪)る。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025