漫画《こ なん えろ どう が》2行目ライン
こ なん えろ どう があらすじ
「朝倉先(xiā(🧒)n )生に(🚩)もし(🧞)ばらくお目にかかっ(🍔)ていないので、(⤴)近いうち(🔚)に(🎈)、ぼくのほうから訪ねたいと思っている。塾がまたは(🙋)じまった(👨)そうだから、(🔮)先(xiān )生(shē(👺)ng )も君も(🛥)日(rì )曜(💕)でなけれ(🦕)ばひ(🍑)まが(😌)ないだろ(🛏)う(🚾)と想(👐)像(📱)そうぞ(🚔)うして、だいたい今度(dù )の(🌦)日曜を予(yǔ )定している。ぼく(🦐)のほうはたぶん変(👬)更(gè(📒)ng )へん(🚀)こうの(🔠)必要はあるまいと思(🌟)う(🧟)が(🍈)、(🐯)君のほうで(🌒)さしつかえがあったら、す(🐞)ぐ返事(🧙)をくれた(🐴)まえ(😏)。さしつかえなけ(💃)れ(🗿)ば返(fǎn )事の必(⛱)要(yào )はない(🔏)。」
塾(🍳)長室(🎄)の掃除は(🌮)、朝倉先生夫(📶)妻が、空林庵(ān )の掃除(chú(🗓) )を(🛤)す(🍿)ましたあと、給仕の河瀬かわせ(🔘)に(🎩)手(shǒu )つ(📤)だってもらっ(🌌)て、自分(fèn )たちの(🐕)手で(🍜)やることになってい(♓)たが(🍧)、次郎も、都合がつき(🛏)さ(😤)えすれば、手(shǒ(⏬)u )つだうことにしていたので(🤞)ある。
次(cì )郎は(💷)、自分(fè(💦)n )の責任である二つの室の掃除を終わると、(🗽)すぐ便(🥍)(biàn )所掃除の手伝い(🌶)に行った。これは、かれが助(🌦)手と(🍗)して塾(shú )生(shēng )活をはじめた当(dāng )初か(〰)ら(🎯)の、一(👋)つの誓ちかいみた(🍞)よ(💇)うになっ(🤮)ていたのである。
(🏡)机の(🛍)上には(🦐)、(👧)二(èr )三日ま(🛹)え(🎼)、兄の恭一きょ(🆚)ういちから来(🧗)た(📄)はがきが、文(wén )面を(🌲)上にして(🌧)の(🙂)っていた。それには(😝)、
ゆう(🍱)べの懇(kěn )談会で(🛰)、日(☝)々の掃除の分(🥃)担は管(👃)(guǎn )理部で割りあ(🥋)て(🆘)、毎(měi )晩就寝前しゅうしんまえに、(🕺)翌日の分を各室に通(tō(🏗)ng )告(gà(😲)o )するということにきまったのだったが、その(🛷)管理(lǐ(🔆) )部(😎)(bù )の責任(rè(🕝)n )を、最初の(🏌)一週(zhō(🦆)u )間(😒)第五(wǔ )室が負(🕒)うことにな(🎤)って(💀)いる関係上、(🐇)だれし(🐏)も(🧖)い(🏈)やが(📳)る便所掃除(🤷)を、ま(🦊)ず手(🐂)始めに自(🕌)(zì )分たちで引(yǐn )きうけることにしたも(🤺)のであろう(🌃)。それはそれで、むろんい(🏢)いことにちが(🌈)いな(🔕)い(🏂)。しかしあ(🗼)たりま(🧑)え以上のい(🥎)いことでもなさそうだ。――次郎は、つい、そ(🗽)ん(📷)な皮肉な気(qì )持(🔙)ちに(🛑)なったのだっ(😀)た。
「そり(📰)ゃあ、あべ(🐝)こべだよ。あん(🏅)な人だ(🌚)か(🐝)ら(🥟)、郡(jun4 )の団長なんかに(🥜)なりたがるん(📗)だ(📬)。」
次郎(láng )は、先生(🦕)の言葉(yè )が(🆑)ま(⚪)す(😭)ま(🐛)す(🍁)激(jī )しく(🔝)なっ(🐻)ていくのにおどろいた。先生は、あるいは、昨(zuó )日の入塾式におけ(📠)る平(píng )木中佐(🥊)の影(yǐng )響えいきょ(💷)うから、できるだけ早く塾生(shēng )た(🛳)ち(👧)を救い(💒)出そうとしていられる(⛸)のかもしれ(🦒)ない(😈)。しかし、それにして(🦎)も入塾したばか(🎱)りの青(🚿)年たちに(🔮)話す言(🥉)葉として(📭)は、あまりにも激(jī )しすぎる。これではか(🙂)え(🆕)って(🔭)逆効(🏛)果を生(shēng )むのではある(💜)まいか。
「私は、(🕸)君らを、良心(xī(🆑)n )をも(🗄)った自主的な(🏣)人(rén )間(jiān )としてここに(🕺)迎む(🖨)かえた。だから(🥅)、(🤒)かりに君(jun1 )ら(😦)自身が、君らを(👅)機(jī )械のように取りあつか(🤕)ってくれとか、(🛢)犬(🦇)猫いぬ(✉)ねこ(🥡)のようにならしてくれとか、私(sī(🍦) )に(👝)要(💅)求したとし(🦃)ても、私(sī )には絶(🌈)対にそ(👁)れができない。私(sī )は、あくまで(👗)、(♉)君らが人間(💖)で(👡)あることを信じ、(💹)君らに人(🤨)間(🖲)としての(👞)行(🕘)(háng )動を期待(dà(🐰)i )す(🍾)るよりほかはないのだ。むろん(😆)私も、人間(jiān )の世の中に、強(qiáng )制(zhì )の必(🥎)要が全然(🖍)ないとは(🏇)思(🍻)(sī )って(💿)い(🐟)ない。弱い人間にとっては、や(🌥)はりそれが必(🅿)要(yà(🏧)o )なこと(😼)もある(🙎)だろう。時には(🕸)、(🧦)そ(🎸)れが弱(🤭)い人(🚑)間(jiān )を(🌭)救う唯一ゆいい(🌺)つの方法である場(💽)合さえある(🥢)の(💥)だ(🎼)。それ(📂)は私にもよくわか(🚒)っている。しかし、(⚾)私は(🀄)、君らがこ(🔜)の塾(shú(📰) )堂(🐵)の生活にもたえないほど弱い(🕹)人間(jiān )で(🐧)あ(🚭)るとは思(💰)っていないし、また思(🏿)(sī )いたくもない。だか(❤)ら、(🙉)私(🥧)は(🏠)、君ら(🖲)が何かの(📒)強制(🌨)力にたよるまえに、まず君ら自(💑)身(🔓)の良心にたより(❎)、人間として(♟)、君らの最(zuì )善(📬)をつ(⛄)くしてもらいたいと(📖)思(sī )っ(🎦)て(🥌)い(🤯)るんだ。君らが、ほ(🌂)んとうにその気になりさえすれば、少なくとも(🤬)、(🙂)この(🚊)塾堂(✒)の生活(🤟)(huó )ぐらいは、(⛱)何の強制(zhì )もなしに運営してい(💅)け(😹)るだ(🈹)ろうと、私は(💢)信じてい(😥)る。君ら自(🗄)身(㊗)も(🏦)、人間であるか(🐗)らには、そのぐ(💔)ら(🕎)いの(🏦)自信(xìn )は持(chí(❌) )って(🕟)いて(🐝)もいいだ(🔓)ろ(🏓)う。いや、持っていなければならないは(🌼)ずなのだ(🥔)。もし君ら(🖨)に、それだけの自(⏪)信(xìn )、――人間(🖖)とし(🚍)てのそれ(⭐)だけの誇ほこ(🍍)りも持て(😁)ないと(➗)すると、私としては、もう何も言うこと(🦈)はない(😹)。明(🍶)日(🧦)から(⏹)の行(😩)事(shì )計画をたてるこ(🤘)とも、(🥁)まったく必(bì )要のないことだ。……どうだ、飯島(dǎ(🛺)o )君、や(🖕)はり強制がなく(🛶)て(😩)はだめかね。」(🍼)
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