バラエティ番組《erodoiga》2行目ライン
erodoigaあらすじ
この(🍜)採点表の(📶)波(🛣)紋(👨)は決して小さ(🖤)くなかった(😴)。押(yā )しよ(🌒)せ(👐)た生徒たちにま(🏅)じっ(🎰)て、あとでは先(🕴)生(🕜)た(🛴)ちまでが代る代(🎷)るのぞ(🛍)きに来た。生(💬)徒た(📔)ちは、採(cǎi )点表(🤕)(biǎ(🧐)o )にのっている先生(🔈)(shē(💨)ng )が来ると、一々その(🤜)点数(shù )を大声(shēng )で叫(jiào )ん(😚)だ(🚬)。中には、備(🌅)考(kǎo )欄まで読みあげる(🥤)者(zhě )もあ(📨)った(🗣)。先生の(🤪)中には、自分(fèn )で自分の綽名(míng )をよ(👐)く知っ(🗽)てい(🍍)る先生(♋)(shēng )もあり(🤳)、そうでない先生(shēng )もあっ(🔴)たが、そんなことで、どの(🍷)先生もいや(👦)でも自分(fèn )の綽(🚱)名をは(👼)っきり知らさ(😨)れるとい(⏯)う(👏)結果(🔫)になった。も(🍮)っとも(🤾)、中学の(📞)先生で、自分にかぎ(✡)って綽名はないなど(🌭)と安(ā(📆)n )心(💏)し(🌉)てい(🥔)る(➡)ほどいい気(qì )な先生(🔩)は(😷)ないは(❎)ず(🚞)なのだ(🍳)から、(🚩)それは(🐷)大(🏂)(dà )した(🔆)ことで(👲)はな(💤)かっ(🥨)たかも(📑)知れない。しかし、綽(🥁)名と(🔱)いっ(😸)し(📼)ょに、自分の点(diǎn )数(shù )ときび(🏄)しい評(🍚)語とを知らな(🛋)け(🛩)れば(🕋)ならなかっ(🚆)たとい(🏉)うこ(💫)とは、何とい(🎄)っても最(zuì )近(🏹)の大きな試(shì )煉で(🤓)あったに相違ない。ある先生は顔を(🚙)ひきつら(🚆)せて(🎾)ガラス戸のまえに(🌮)棒立になり、ある(🥩)先(🛶)生は一(yī )たん顔(🐾)をまっか(🕜)にし(🌞)たあ(🥛)と(🎎)、強いて微(wēi )笑(xiào )をもらした。しかしどの先生も最後に(🦆)は、(😕)自(🏓)分にはまるで(🤞)関係のないことだ(🎨)、といっ(🏄)たような顔をし(🏊)てその場を(🤰)立ち(🙎)去った。ただ(🛄)「(😏)あざらし」(🧠)先(xiā(🗒)n )生(🍑)だ(🏦)けは、その綽名が(🕔)自他共にゆるすほど有名になって(💚)い(🚊)て、ご(➿)まかしがきかな(㊙)かったた(🌐)めか、それとも、備考欄(lán )にあった通(🤱)り、事(shì )実粗(🧛)野の稚(zhì )気あ(🌇)る(😺)性格(gé )の持(🦔)主(🌳)で(🐽)あった(🍁)ため(🎄)か、その(⌚)大きな(🕐)口を思いきり横(😰)にひろげて、(🍙)よごれた上(shà(🏥)ng )歯を(🐆)むき(💡)出し(💖)、天(tiān )井(🏄)(jǐng )を向(🔓)いた(🤦)鼻(bí )の下に灰(huī )色(sè(🎐) )のあらいひげ(🌀)を針(zhēn )のように立(lì )て、内をの(💯)ぞき(🐚)ながら(🥪)、「わ(🦋)っはっは」(🗼)と笑った(🍏)。そして、「わしだけは合格(gé )の見(🕑)込があるちゅうのか(🏧)。どうかよろしく(✊)たのむよ。」と言うと、く(🤴)るりと(🍃)うしろを(📜)向いて(⏹)、(🌷)もう(💛)一度「わ(🌰)っはっは」と(🤞)笑い(👃)、(🐹)歯(chǐ(🍃) )をむき出(📌)したまま、むらがっている生徒たちを(♉)押しわ(🅰)けて(👍)帰(guī )っ(🤓)て行った。
「そうはいか(🎻)ないわ。」
「(💡)次郎さん(🧚)、今お帰り(🖌)？」
「思(📑)(sī )っています。あ(🆑)ん(🐌)なもの、何(Ⓜ)の(🎒)役(Ⓜ)にも立たないってこと、あとになって気がついたんです。」
「こちらは大丈夫よ(🖤)。わ(🕟)けをお話(💅)し(💯)したらきっと許して下(🎽)さるわ。みんなで道ちゃんを大(✅)巻の子にしたいって、い(📓)つもおっし(🚰)ゃって(✒)い(👤)る(🍎)ぐらいだか(❇)ら。きょうお留守で(✊)な(🎭)いと、す(❇)ぐお願いし(🤷)て(😃)みるんだけど、(💐)お父さん(🎄)もお母さ(🍬)ん(😭)もご親類のご法(fǎ )事(shì )でお出かけな(🦁)の(🗼)。」
次郎は、強いて(👯)いつ(⛲)もの通(🕚)りの気安さをよそおって、靴(🥠)(xuē(⚾) )のひもをといた。
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