(🌟)と、みんなにきこえ(👪)るよう(🥗)な声(🍱)で言(yán )いながら、教(🎪)壇きょ(🔟)うだんをおりてかれのほう(🗜)に近づいて来た塾生が(📂)あった。飯島で(🛒)ある。次(cì )郎(👪)は思(sī )わず苦笑(🐇)した。何かむかむかするも(🏰)のが、胸の底から(🍟)こみあげて来るよう(🔗)な気持ちだっ(☝)た(🗯)。しかし(🕧)、かれはしいて自(📥)(zì )分をお(🍃)ち(💚)つけ、
(🐄)それから(🎃)、朝(🅱)倉先生は、(🚽)何かおかしそう(🏾)にひとりで笑ってい(👞)たが、
左右の窓の下に、小(🔝)便つぼが(🚓)それぞれ七(qī )つ(😓)ほど並ならんでおり、そこを四人の塾生(shēng )が二人ずつにわかれ(📋)て、棒(bàng )だわしで掃除(💳)していたが、そ(👨)の中には、大河の姿(🏹)は見(jiàn )え(🤐)なかった。
朝の行事は、まず室内(nèi )体操(cāo )にはじ(🗞)まった。そ(🙉)れは(🈯)友(📢)愛(🎮)塾の(🗒)ため(🕍)に特(tè )に考案(🚟)されたもの(⏪)で(📏)、その指(🤕)(zhǐ )導も指揮しきも次(⤴)郎の役(yì )割(🍹)だった。体(😶)(tǐ )操がす(🔕)むと(😛)、朝(🙀)(cháo )倉先(🏵)生の合い図で静坐(zuò )せいざに(☝)入(💻)った。これは就(jiù(🏳) )寝前(🏕)の静坐にくら(🤞)べ(🐻)ると、い(🏰)く(💚)ぶんな(🙎)がか(🎷)っ(👅)たが、(👚)それで(㊙)も(🈸)、せいぜい十四(sì(🦏) )五(🧚)分(⏹)(fèn )ぐ(🏵)らい(🎂)だった。次郎(láng )は、今朝も(😑)足(🐺)音(🥒)をしの(⬜)ばせながら、塾生た(🤠)ちの姿勢を(🏫)直して(🎊)や(🍁)った。
みん(❕)なの視線(xiàn )は、もうさ(🚑)っきから大河に集中(zhōng )さ(🚄)れ(🥞)ていた(🤰)。大河の(🈹)顔には(😽)、しかし、そ(🏕)れでて(🏬)れて(🦑)いるよ(🈂)うな表情(⌛)(qíng )は(🥒)すこ(🎋)し(🔽)も(♉)見(jiàn )られなかった(🏿)。か(🔹)れはただ一心に次郎(láng )の顔を(🦐)見(🚄)つめ、その声に(🌆)耳をかた(🤯)む(🐝)けて(⏫)いるだけ(😔)であった。
大(dà )河は、あきれ(⛪)た(🤦)ように(🎼)、(🍾)その(🐆)手ぶりを見(🔍)(jià(🚵)n )つめ(🚟)て立っていた。次(🕘)郎(láng )は、しかし、それには気づかす、おなじ乱(luà(🙂)n )暴な調子(🌾)で、つづけ(🏴)ざま(🌯)に三四十も打つと、急にぴ(👪)た(🔖)りと手を(🦅)やすめ(🍇)た。そして、(🎊)半ば笑いな(🍟)がら、言(yá(🌊)n )った(⤴)。
ま(🏙)っさきにかれの目(🏥)についたのは(❣)、田川(chuā(🌗)n )だ(🧟)っ(🍏)た(🚋)。田(tián )川はいやに胸(xiōng )を張り(🔌)、軍(jun1 )隊流(liú(😒) )の不動の(⛵)姿勢で(🕞)し(🌠)ゃちこばっていた。そして、次(cì )郎(láng )が肩かたから力(🤩)をぬかせ(🥑)よう(👴)と、どんなに骨をお(💂)っても、なかなかそ(🍣)うはならなかった。こ(🤦)れに反(fǎn )して(🔯)、飯(fàn )島は最(🚚)初か(🗨)ら、ごく器用に正(🍷)しい(🥣)姿勢をと(📢)っていた。もしかれが、(👅)お(🔪)りおりうす目をあけて朝倉先(🏎)生(✏)の顔をのぞく(📎)よ(📓)う(👊)なこ(♓)とさえ(🤡)しなかったら、かれの静坐は、塾生の中でも(🍠)、最(🎞)もすぐ(⭕)れた部類(🦉)(lèi )に(🕳)属(🍞)してい(🤡)たのかもしれ(🛳)なか(🍗)ったのである(🐳)。
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