「ホラ、(🚟)校長(🎑)先生!」母がどなつた。
十二、三臺もの馬(mǎ )橇が(😕)鈴(líng )を一(yī )せいに、雪の廣野に、おつ(👥)ぴら(🏀)に響かせなが(💻)ら、(🥒)前や後(🕚)が時々呼(🤖)びか(📰)はした(🏁)り、(🔉)物々(🌒)し(🐳)く(🍧)、精(jīng )一杯(bē(📧)i )に一(👆)(yī )散に(🎵)走つて(🤗)ゐるうちに、そ(🈂)れが、不思議に、こそくな百姓達(dá )の氣持を、グン/(📕)\(⬅)殺バツ(🔼)な、(🚼)誰(shuí )でも、なんでも來(🏥)い、と(💮)いふ氣(qì )持(chí )に(👱)引(yǐ(🔯)n )きずつ(🔛)て行(háng )つた(📼)。四十(shí )を(🦔)ずつと過ぎてゐる、普段(duàn )はおと(🥦)なしい房公(🕞)さへが、(🔭)
しばらくする(🤬)と、百姓(xìng )の集(jí )會ら(💽)しい、(🚀)變な人いきれ(🚚)の(🈚)臭(🚕)氣(🐸)(qì )でム(🖇)ンとし(🕦)た(😚)。
母親(💁)はま(🔒)だ、と(💺)ぎれ、と(🎊)ぎれにくど/\(📘)云つた。
「う(🏟)まく行くツかい?(🥪)」(🌫)
母(mǔ )親(⛺)はま(♟)だ、と(🉑)ぎれ、とぎ(🈚)れに(📨)く(🦕)ど/\(🆑)云つた(🐿)。
「分つてるべ(🍊)よ、地主(zhǔ )から畑ばと(👏)つ(💥)かへすのさ!」――かう源吉(⛵)が云(yún )つたのは、理窟でな(🗽)か(👁)つた(⛽)。源吉はさう背(bèi )後(hòu )で云はせる父親の氣持も(🚙)感(gǎ(☝)n )じてゐたのだ! 源吉は歩きなが(🌹)ら、こんな事が分(fèn )らな(🍞)い、(🤑)そして又そこ迄(qì(🎵) )行かうとしない百姓(xìng )に、心(🖐)から腹(🕳)を立て、「勝(📪)手にしやが(👋)れ、俺ア俺アだ(💇)。」と(🧡)思(sī(⏮) )つ(❤)てゐた。
「ホラ(😗)、校(♑)長(🔲)さんがおいで(🔟)になつてるど(😋)。」
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