道(🎻)江(🕳)の家(jiā )は、馬(mǎ(🍩) )田(🌭)と同(😣)じく橋(qiáo )を渡(dù )った向こう(🎧)の村(cū(💢)n )にあ(🗑)る。彼(bǐ )女が学校の帰(📰)(guī )りに(📮)、大巻や本(běn )田(🕸)に用があって、橋を渡らないでまっすぐこちらの土(🛄)(tǔ )手を(🎼)行くことはしばしばだ(🚈)が、きょう(🌛)の様子は決してただごとではない。彼(🕓)女は、或いは毎日のように馬田に(🎨)学校の帰りをおびやかされているので(🤽)はある(🏚)まい(🎌)か。次(cì )郎は、ついこない(🚠)だ自分(fèn )の家の階段(🚚)の上(🎲)で(👕)、道(🤓)江(jiā(💮)ng )と馬田(tián )が(🛹)出(🐎)(chū )っく(🌋)わした時のことを思いう(🌳)かべながら、(👁)そんなふうに考え(🛴)た。
「戦う(🏟)気持(chí(👤) )なら、そりゃあ女にだってあるわ。」
そ(📩)れ(🙊)によると、血書のことは(🧘)、も(📯)う昨(zuó )日のうちに警察や憲兵(bī(♑)ng )隊の(🛰)耳(ě(😤)r )にも入り、(😛)県の(👷)学務課にも(🐉)通報されていた(🎑)らしい(✊)。今朝(cháo )はさっ(🛎)そくそのことで学(xué )務(wù )課(🆓)の方から電話がかかっ(🌦)て(⛵)来た。校長(🏅)はち(🤹)ょ(🧓)うど(👈)その時四(sì )人(🔃)(ré(⛎)n )の代(📀)表と会(🛢)って(🥅)いる最中(zhōng )だっ(💹)たので(💏)、教(❌)頭(💡)が代(dà(🧠)i )っ(🍽)てそのこ(😙)とを報(bào )告すると、では一(🎿)応おだや(💩)かにその血書を受取るがいい(🤵)。そし(🤛)て校長自身(shē(🐬)n )それをもっ(🤨)て(🏾)すぐ(📞)県(xiàn )庁に出頭(🕵)するよ(🍼)うに、というこ(🍏)と(👗)だった(🎁)。教頭が紙片に(🔃)書いて校長に(⌚)渡(dù )したの(🛎)は、そのことだっ(🏟)たに(🥤)ちがいな(🔽)い(🈯)、とい(🛍)うのである。
(🈵)日はまだかなり高(🍂)かった。かわいた砂地の照りかえしが(🎌)眼(yǎn )に(🗽)ぎらついて、頭のしん(💨)が(🌱)痛いようだった。彼は、何も考える気力(lì )が(🦃)なく、た(🔇)だい(🌼)ら(🐑)いらした(🚌)気持で町はずれまで来た。
と、道江は(⭕)、し(🚧)かし平気な顔をしている。
次(⭕)郎(🏹)はそっぽを向いて答え(🎵)なかっ(⛸)た。彼女は、(🌀)馬田に対し(💟)て(🔪)、純潔な処女と(⛸)して(🔳)の烈しい憤りど(🅱)ころか、自(zì )分(🌵)に(😃)侮(wǔ )辱(🖥)を(🍋)加(🍆)え(🕕)た当の相(xià(📇)ng )手(🐑)とし(🔜)てさえ、さ(🤲)ほどの(👫)憎しみを感(gǎn )じていないのではな(🐡)い(🥄)か。もし感じて(💂)い(📹)ると(💲)すれ(🤼)ば、そん(💈)なよ(📅)そ(🎪)ごとのよう(🦕)な答(dá )えが出来(lá(😿)i )る(📜)は(🐌)ずがない。そう考(🏵)えると、道江が馬(mǎ )田(🌡)を(📒)「(🙊)千ち(🏾)ゃん」という親しげな(🗞)名で呼(💭)んでい(🍼)ることま(📚)で(🧑)が腹立たしく(🍛)な(🐂)って来(lá(🍽)i )た。
「本田のことだ(⛹)よ。あいつ、朝(😂)倉(cāng )先(🥇)生(shēng )の問題(tí(❕) )だ(👛)というのに、昨日から一(yī )言も(🏾)口をき(🥃)かないのがふしぎ(👓)だっ(💤)て話し(😭)ているん(🆖)だよ。」(🙆)
次(cì )郎は廊(🤮)下をとおって書斎に(🚙)行(háng )った。朝倉先生(shēng )は机の上に巻紙をひろげてしきりに手紙を書いていた。もう五六(🕸)通(tō(🦄)ng )書(🏦)きあげたら(🚲)しく、封をした(🚤)のが机のすみに重ねて(🕥)あった。次郎(👘)が(🙀)敷(⚓)居(jū )のすぐ近(jìn )く(💄)に坐ってお辞儀(yí )をす(❕)る(📌)と(🍮)、
(🔚)と、(😤)次(🌈)郎(🎤)(láng )は、また馬田の方にま(🤸)ともに向きなおった。
「やあ、いらっ(🚦)しゃい。……ついでにこ(😄)れだけ書い(📙)て(🌥)しま(❗)う(⛄)から、ちょっと失(shī )敬(🦖)(jìng )するよ(⏯)。」
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