「し(🏔)か(📤)し、スト(⏸)ライキにな(🐽)って(🦁)しまっ(🏐)たら、(🏇)君(jun1 )の(🤙)考えと(🚦)はまるで(👭)反対(🌀)の(🛂)目的(de )で書(🍒)かれた(🕑)ことに(😼)なり(🌸)そうだね(☕)。」(👨)
「君らは(🙄)すこし本田を買いかぶって(😴)い(🚬)や(⤴)しないか(🥘)ね。」
「(🎲)千ちゃんのいたずらは(🏗)、(🐽)きょうだ(🐧)けで(🤦)はないらしいの。」
「こち(🍴)らは(🐥)大丈夫よ(🚕)。わけをお話しした(🌤)らきっと許して下さ(🗄)るわ。みんなで道(dà(🥚)o )ちゃんを大巻(🍷)の子にしたいって、(🔤)いつもおっしゃっているぐら(🛌)いだから(🕍)。きょうお留(🍃)守でな(💜)い(💽)と、すぐお願(yuà(🕶)n )いして(🕤)みるんだ(👉)けど、お父さんもお母さん(💵)もご親類のご法事(📩)で(🤳)お出か(Ⓜ)け(🌸)なの。」
日(♏)は(🌹)まだか(🐿)なり高かった(🗝)。か(🕗)わいた砂地(🔱)(dì )の(🤱)照(zhào )りかえしが眼にぎらついて、(💻)頭のし(🌭)んが痛いよう(📤)だった。彼(bǐ(🦊) )は、何も考(kǎo )える(🗻)気力がな(⛄)く、た(🚄)だいらいら(🚀)した気持で町はず(🔩)れま(🚐)で来た。
そ(📶)れでも、その日(rì )は、森川の教員(yuán )適性審査以上(👷)に大し(💥)た出来事もなく、ひけ時から二十分もたつ(🌧)と、校(xiào )内には(🚳)生(shēng )徒の姿は一人も見(🕊)(jià(🖖)n )られなくなった。た(😬)だ先(xiān )生たち(🏈)だけが校長の帰り(💍)をまつために居残(😼)(cán )っていたが、も(🎅)う話(🔕)の種もつきたらしく、(💱)どの(😊)先(🔧)(xiān )生も、いか(🏦)にも所(suǒ )在(zài )しょざいなさそうな、そ(🚄)れ(💠)で(🙂)い(🏼)て(🛃)何となく(🍎)落(luò )着(👉)きのない眼をして、教員(👤)室(🌘)を出(chū )たりはい(👐)っ(⚫)た(🧒)りしていた。
「次郎(🏡)(láng )さん(🖐)が女でした(🅿)ら、どうなさ(👗)る?(🔼)――」
と、敏(mǐn )子は、ちょ(🕹)っと間をおいて、(🚸)
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