「そ(🛩)りゃ(🥊)あ、(⤴)知らんだろ(🔇)う。」
「おい、おい――」
「(🍙)いいとも(🐙)。今(🏵)(jīn )からいっ(🧠)しょに行(🥁)こう(♊)。」(✖)
次郎(🧖)(láng )は、その(🚷)光景を(🌴)見(🔆)る(📛)と、これか(😵)らどうしたものかと(🖌)考(kǎ(📐)o )え(🏃)た。もとの位置に帰(guī )る気には、とても(🖥)なれなかった。かといって(💥)、いつまでもその(🥥)まま立って(🧔)いるわけには、なおさらいかない。彼(🏐)は、し(🐏)ばらく(♋)、(🍤)じろじろと周囲(tōng )を見まわし(🎥)て(🌵)いたが、(🛁)ふと(🈚)目の(🉐)まえに、ふみにじられたようになってころがっている帽(🗻)子が眼(yǎn )についた。それは、彼がつ(🖥)いこ(🎤)ないだ父(🛹)に買っ(🥥)てもらったばか(🦃)りの、そして、きのうは(🎨)じ(😀)めて(😥)、組主(zhǔ(💟) )任の先生(📁)に渡(♿)された新しい徽(👉)章をつけたば(🎂)かりの、彼の制帽(🗝)だった。
次(😍)郎は、三つボタンが自分を追っ(🚧)かけるの(⛩)を、演(yǎn )説(shuì )し(➕)た生徒(tú(📄) )がと(🍑)め(⌛)ている(🔰)ん(🏚)だな、と思いながら、(🕣)足を早(zǎo )めた。
そ(🍨)れから(🤜)あ(🦖)と、次郎は(♏)何が何やらわからなかった。ただ(📣)真(zhē(🐥)n )っ黒(😉)(hēi )なものが(🎭)周囲を(🍕)とりかこみ(🐃)、そこ(🚃)から(💿)手(shǒu )や足が何(hé )本も出て、自分のから(😶)だを(🥘)前後左右に(👓)はねと(😔)ばしてい(🏾)るよ(🏃)うな感じだった。
「(🐈)そうか。そうだと君の弟はいよ(🤤)いよ(😾)変った奴(🏻)(nú(🥒) )だ(🌼)な。」(🐈)
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