「(🚕)そう(🕹)だ(🎍)ろう。僕も四(sì )年生全(🧛)体の名でバッ(🤰)クするのは不賛成(🏴)だ。」
「(🌲)大(dà(😡) )沢(zé )君(🌟)(jun1 )っ(⛅)て(🏌)い(📊)うよ。僕の(📴)親(qīn )友(🌛)で、同じクラ(👻)ス(🏷)なんだ(🌾)。」
「い(♿)い気味だ(🈳)。あいつも、た(⛑)まには(📬)そんな目にあう方が(🛡)いいだ(🌡)ろう(🎠)。」(💊)
「だから、ぺこぺこしないでもすむようにしてや(⛽)ろうかって、言ってるんだ。」
こうして(🔧)、彼は、(🛶)彼(📢)の同級(jí )生(⚫)の(🏨)間に、一人と(🥌)し(🍉)て(😶)心(🙄)の底(dǐ )から交わりうる新しい(🖥)友人を見出さ(🔴)なかっ(🍥)た。それば(🐃)かりか(⛑)、竜一や(🏎)源次ですら、もう彼にとって(🤼)は、(🕺)心からの親友でも、(🦗)従兄(xiōng )でも(😣)な(🗄)くなっ(🏳)たので(👁)あ(🔶)る。む(🧔)ろ(🚪)ん、小学(📍)校時(shí )代(🎬)(dà(🕕)i )に培われた(🧢)温い感情(🍮)が、(🏼)そ(💰)う無造作に冷めてしまうわけはなかった。で、次郎の彼(🥈)らに対する気(💫)特には、他の同級(🔦)生に対(📳)する(🍶)のとは、まだ(📘)かなりち(🍪)がったところが(🛸)あり(🥒)、また、(🔌)彼が土曜か(😡)ら日曜にかけて彼らの家を訪(⏹)ね、見(jiàn )たと(⬜)こ(♟)ろ以前と少し(〰)も変ら(🎓)ない親しさで遊んだり(🔲)す(🔄)る(📐)こともしば(😊)しばだったが(🧜)、そう(🙆)したことは、所(suǒ )詮しょせん(🥥)、過去(qù )の酒(🧗)(jiǔ )甕さか(👥)がめ(🌎)からし(😙)た(💷)たって来る雫し(💏)ず(🐖)くのようなもので(🔺)、彼(bǐ )の(👣)注意が一旦明日のことに向けられると、(🏼)二(èr )人(🚺)は、もう、彼にとって(🌴)、他(🛥)の同級生と(🔖)少(shǎ(👅)o )しも択(zé )えら(🆑)ぶところ(😷)の(🍫)ない存在だった(🎧)ので(🚛)ある。
「かまう(🙊)もん(👆)か、これも校風(🏇)刷(😩)新(😼)さっ(🐬)し(🌏)んのため(🤩)だ。」(🧐)
山犬の(🏑)声に似たど(⏬)ら声がきこえて(🌎)、彼(🐥)の周囲が急(jí(👻) )に明(🕛)(míng )るくなったと思(📢)った時には、彼は地(🔄)べたに横向きに(🚚)ころがっていた。彼の顔(😚)のま(🐙)んまえ(🔀)に(🥧)は、ペンキの(🍺)はげた(〰)指揮台(♉)が、二(😒)つ三つ節穴(xué )を見せて立っていた。
と、自(zì )分(😄)で(🎈)自(zì )分を励(🤰)まし、どうなり気(🚏)持を落ち(💍)つけること(😡)が出来(📸)た。
(これなら大(dà )丈夫(🎑)、自(🤖)(zì )家うちで気がつ(🕚)く人(rén )はない。)
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