「(🙆)第五室(㊗)です(🦐)。僕ぼく(👡)たちで、最(✉)初に(😏)ここ(🍆)を受(🗂)(shòu )け持つことにしたん(🦊)です。」
大河は(🍃)、ひとり(📪)ごとの(🥅)ように、そ(🔪)う言いながら、や(⏸)はり打ちやめ(🐫)なかった(🗯)。そして、(💞)相(xiàng )変わらず(🧀)板(bǎn )木に眼をすえ、
「(🙀)こんな寒(há(🚉)n )い朝(😛)(cháo )に、死(🈵)ぬ(🚵)気(🌟)になって(🚗)みんながはね(👪)起(😧)きてくれると(➗)、平(🔟)木中佐に感謝してもいいんだがね。」
だれの顔(yá )にも、(⛷)何かし(🚇)ら、(🌉)ゆ(🦍)う(🤤)べとはちがっ(🕺)た感情が(🕜)流(liú(🐆) )れて(🌤)おり、互礼ごれいをすまし(🌟)て広間(🌅)を出て行く時のみんなの足音(yīn )も(🤒)、これま(📫)でに(⏹)なく静(jìng )粛せいしゅくだった。
と、次郎(lá(🔜)ng )は笑いながら、
「おし(🚃)まいのほうは(🚜)、(🌚)実(🔗)は僕が打(🎏)ったんで(🐲)した。」
かれは(💅)、そ(👵)う思(🙄)(sī )って、われ知(zhī(📷) )らず(⛽)眼をひらき、(🗂)塾生たち(🔨)の中に大河の顔(🧜)をさがした(😝)。かれは塾生たち(💌)の静坐の(🎣)姿(🚑)勢(shì )を直したあと、朝倉(🐢)(cāng )先生の横(héng )に斜ななめ向む(🉑)きにす(😞)わってい(🌹)たので、よく全(💚)体が(🍣)見(😴)渡(dù )み(🐅)わたせ(👶)た(🎧)のである(🔴)。
次(💳)郎は、(🌻)朝倉先生が、開塾最(zuì )初の朝の訓話くんわ(🏞)で、こ(🥙)れ(🕤)ほど激はげ(🎨)しい言葉をつ(🛸)かって、(👌)真正面から塾(🦓)生たちに(🥍)非難(nán )をあび(🏛)せかけた(📰)のを、(🌥)これまでにきい(📬)た覚えがなかった。かれは、(🥍)まだあとに残(cán )されてい(😃)る自(zì(🌟) )分への(🌾)非(fēi )難が、どんな言葉で表現(💫)される(💧)かを、身がち(🚔)ぢまる思い(🐙)で待(✋)っていた。
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