奥さんは性(🥟)急せっ(🥉)かちな、しかし良家(📃)(jiā )に育った人らしい(👆)調子(🅰)で、
あ(🌅)る日、高瀬は受持(chí )の授(💞)業を終って、学士の教室の側を通っ(〽)た。学士も日(🛢)課を済ました(🔮)ところであ(🦅)っ(🚭)たが(🚏)、(🗯)まだ(😨)机の前に立って何か(💛)生(shēng )徒に(🤬)説(🚉)明(🔇)(míng )して(💈)いた(✌)。机(jī(🛢) )の上(😬)には大理石の屑(🏪)くず、塩酸の(💚)壜(🌦)びん、コップなどが置いて(📆)あった。蝋燭ろうそくの火(🌧)も燃えて(🔗)いた(🥉)。学(♊)士(🚾)(shì )は(🔵)手(shǒu )に(🍷)した(🎾)コ(🕺)ップをすこし傾かし(🚠)げて見せ(🧐)た(🤵)。炭素がその玻璃(👩)板ガラスい(🔈)たの間か(🥙)ら(👪)流れると、蝋燭の火は(💡)水を注(📵)(zhù )ぎ掛(👑)けられたように(👽)消えた。
(♍)これと擦(💓)違すれちがい(✝)に越後(hòu )えちごの方(🍎)(fāng )からやって(🆒)来(🚋)た上(🕒)り汽車(chē(🐯) )がや(🌊)がて(🈹)汽笛(🏣)の音(yīn )を残(cán )して、東京を指して行(㊗)って了った頃は、高(gāo )瀬も塾の庭を帰って行った。周囲(😃)(tō(🛤)ng )あたり(💡)にはあたか(🔒)も(✏)船が出た後の港の静かさが有った。塾(🚟)(shú )の(🦈)庭(tíng )にある桜は濃い淡い樹(shù )の影を地に落していた。谷(🤔)づ(🤳)たいに高瀬は独(🔏)ひ(🅱)とり桑(sāng )畠(tián )の間を(🔔)帰りながら(😶)、都会(🎍)から遁の(❓)が(😣)れ(❄)て来た自分の(📘)身を(🎸)考えた。彼が近い身の辺(🎶)ほとりにあった見(🚹)せかけの生活から(🌪)――(🔈)甲斐(📁)(fě(🤼)i )かいも無(wú )い反抗と心労とから――(✝)そ(🗄)の(🛰)他あらゆるも(👭)のから遁のが(🦖)れて来た自(zì )分(🗼)の(🗝)身を(📕)考えた。もっと自(🗄)(zì(🉐) )分を新鮮に、そし(⛑)て(😢)簡素(📛)に(🍘)することは無(wú(🎓) )いか(🤩)。そのために、彼は(🍁)他(🌤)に(🆎)もあった教師の口を断(✨)り、すこし(💪)土でも掘(🔆)っ(🕥)て見ようと思って、わ(💤)ざわざ(🕕)この寂しい(🔥)田舎(shè )へ(⛺)入(rù(🤓) )って来(🔘)た。
「馬鹿、(🏌)やい(🏊)」と鞠子はあ(🕍)べこ(🐞)べに父(🍏)を(🏇)嘲あざ(🎻)けった。――これが極く尋(🔷)常あたりま(♍)えなような調子(zǐ )で。
(📦)と学士は今まで(📋)に(🎲)ない忸(🦔)々な(🏙)れな(🧥)れしい調子(zǐ )で話し掛けて、高(♋)(gāo )瀬と一緒(xù )に(📭)石(shí )垣側わき(🌭)の段々(🌅)を貧しい裏町の方(🍷)へ降(🗽)りた。
急(jí )に(🌚)大(dà )きな蜜(💂)(mì(🎋) )蜂みつ(🍳)ばちがブーンという羽の音をさせて、(🤺)部屋(🎰)の中へ舞(✅)い込んで来た。お島は急いで昼寝を(🐚)している子供(gòng )の方へ(🐯)行った。庭(🈳)の方から入って(🌧)来た(✳)蜂(fē(🎞)ng )は(👮)表の方(fāng )へ通り抜(🤪)けた。
(🕋)旧足軽の(🚧)一人が水(shuǐ )を担いで二(🔭)人(rén )の側を会(huì(🌘) )釈して通った。
(🚼)懐古(gǔ )園(yuán )とした(👌)大きな額の掛(😩)った城(🏰)門を入(🏴)って、二(èr )人(🦒)(rén )は青(📡)葉(😯)に埋(mái )れた(🔵)石垣(😜)の間(🥉)へ出た。その(👬)辺は昼休(xiū(♐) )みの時間などに塾の(😂)生徒(🔏)のよく遊びに来るところ(🍼)だ。高く築き(👾)上げられ(🗃)た、大きな黒ずんだ(📹)石(shí )の側(🥇)面(💽)はそれに附着(🥎)(zhe )した(🏾)古苔と共(gò(💔)ng )に二人の右にも左にもあった。
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