その日、(🍔)校長は県(🎼)庁(⚾)に行った(🚚)きり、(💭)ついに学(xué )校に顔を見(jià(🌂)n )せなかっ(📿)た。西山教頭が何(🔷)度も(☝)電話(🎾)口(kǒu )に呼(🤫)び出(🎸)され(💀)、ひ(🔡)るすぎには(🕒)、(🗣)五年(nián )全部の学(🕗)籍簿がくせきぼを(📛)抱えて(🚝)県(🎴)庁に出かけ(🕵)た(🗓)。ということが、給(gě(➗)i )仕(🏑)(shì )の口から生(🎾)徒たちに伝えられた。生徒たちには、そ(🗾)れが何を意味す(🚑)るかは、さっぱりわ(🕢)か(🌳)らな(🥃)かった。それだけに、不安(🍒)な空(kōng )気はひけ時が近づくにつれ、次第に濃こくなって行(🤓)(háng )った(🍠)。
しまり(🔅)のない口を半ばひらいた(🍚)まま、ぽかんとして次(📿)郎のうし(🐋)ろ姿を(💚)見(🌻)おく(👸)っていた馬田(🥘)(tián )は、次(cì )郎(láng )が十間以(yǐ )上も遠ざ(🌬)かったころ、(🥨)つぶ(🚔)やく(🐟)ように「畜生!」(😲)と叫(🌧)(jiào )んだ。そして帽(mà(🔦)o )子(zǐ )をふりあげて、力(lì )まか(🛒)せ(📿)に自分(fè(🚻)n )の股をもう一度(👄)なぐ(🐿)りつ(🤰)けた。
それに(🖼)よると、(♟)血(🤦)書のことは、もう昨日(😓)の(♓)うち(🆎)に(😰)警察や(🏗)憲兵(🎮)(bīng )隊の耳にも入り、県(🚽)の学(🔯)務(♟)課にも通報(🚳)さ(🚰)れていたらしい。今朝はさっそくそ(♌)の(🆘)こと(📦)で学務課の(🎅)方から電話がかかって来た。校(xiào )長(😠)(zhǎng )はちょうどその(🎫)時四人の代表と会っている最中だったので、教頭が代(dài )ってそ(💎)のこ(🍚)とを報告する(🕴)と、で(🚻)は一応おだやかに(🗜)その血(😐)書(shū(🏝) )を受取(qǔ )るが(💂)いい。そし(😾)て校長自(zì )身それを(🐺)もってすぐ県(🎎)庁(🏙)に出頭するように、(🛀)ということだった。教頭(🕒)が紙(🤑)片(🍆)に(😼)書(🖖)い(👑)て(💃)校長(👣)に渡し(💕)た(👾)の(🎆)は、そ(🚈)のことだっ(🛹)たにちが(🎁)いない(🛀)、というのである。
「あらっ!」
馬田に(🌳)は、しかし、次(🍪)郎の足音(🀄)がきこ(📈)えなか(🗞)ったらしい。彼は相変ら(♐)ず道江のうしろ(🤾)姿を(📀)、見おく(🐪)って(🤫)いた。そして、も(👼)う一度帽子で股を(📺)なぐりつ(🐹)けた(💸)が、(🍅)そのあと「ちえっ」と(🏳)舌うちしながら、(😪)道(dào )を(🔚)横ぎって(🍒)茶(👚)店の中(zhōng )には(🔟)い(〰)っ(💗)て行った。次郎(🔀)(láng )と(🍥)の距(jù )離は、もうその時(🚎)に(😺)は(🥒)、わず(🔉)か二三間(jiān )しかなかったが、(📔)やはり首(shǒ(🎳)u )をね(🤚)じっ(🐴)て道(🕊)江の姿(🧞)を追っていたせいか、(🆓)次郎(lá(♑)ng )の近づ(🧞)いたの(🎫)にはまるで気がつかな(🐯)かったらしい。
五(🧔)六(🚻)(liù )分(⏸)もたつと、朝(cháo )倉先生は(📔)手紙を書き終えて、自分も(😚)縁側に出て来(lái )た。
敏子の言(😂)葉つ(🍩)きに(🧗)は、道(🐆)江と(🌜)同じ(🔮)意(yì )味のこ(📧)とを(🛡)言うにしても、どことはなしに(🛰)知(📯)性(xìng )的な(💍)ひらめきがあった(🤩)。次郎に(🥑)は(🎐)、それがはっき(🧘)り感じられた。それ(🛡)だけに、彼の道江に対する腹立たしさは一(⏫)層(🐍)つの(🚕)るのであっ(🌵)た。彼はいかにも(🌱)不服(fú )そう(🛸)に、しばらく敏(💁)(mǐn )子(zǐ )の顔(🈵)を見つめてい(🐣)たが、
「僕(🌻)は、道(dào )江さんが、(☔)ど(🚬)うせ馬田(🕛)にねらわれ(🚞)ているんだから(🙌)、堂(📀)々とあたり(✏)ま(🔆)えの道を通る方がい(🛣)いと(🎳)思うね。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025