日本《aika 凄 テク》2行目ライン
aika 凄 テクあらすじ
何となく寂(jì )さび(🍅)れて来た矢(🏯)場(chǎ(🥔)ng )の中には(🔖)、古城に満(mǎn )ち溢(yì(🧝) )あふれた荒(🏥)廃の気と、鳴なりを潜(🛎)めたよ(🎿)うな松(📩)林の静かさとに加えて(🏋)、そこにも一種(zhǒ(🔭)ng )の(🗯)沈(🚄)黙が支(👾)配していた。皮の剥(bā(💎)o )はげたほど古い欅の若葉を通(tōng )して、(🥖)浅間一帯の大(🌦)(dà )きな傾斜が五(wǔ(🐥) )月の空に横よこたわるのも見えた。矢場の後(hòu )に(🤶)あ(🎪)る桑(sā(🛶)ng )畠(⏮)の方(🎒)(fāng )から(🍾)はサ(👸)クを切る百姓の鍬くわ(💃)の(📝)音も(🔰)聞えて来た。そこ(✖)は灌木か(🚧)んぼくの(📅)薮の多い谷(gǔ )を隔てて、大尉の住居(🐴)にも(🏖)近い。
相変らず皆(🕞)な黙(🎰)って働(🕧)いてい(🏭)る塾の方(fāng )から、高(⛽)瀬は家へ(😘)帰ろうとして(🤴)、午後の(💈)砂まじ(🌈)りの道を歩いた(🖥)。停車場ステーシ(📠)ョン(🌁)前(qián )へ出た。往来(lái )の両(liǎng )側(🔳)(cè )に(✊)は名物うんどん(👘)、牛肉、(🐥)馬肉(ròu )の旗、それから(🔈)善(🎶)光(🚍)(guāng )寺詣も(😩)うでの講中の(😀)ビラなど(😊)が若(🍉)(ruò )葉(🐄)の頃の(🈸)風に(🌫)嬲なぶられていた(🚁)。ふと、(🥕)その汽車(🐩)の時間(🐘)表と(🐄)、ビイルや酒(jiǔ )の(🔮)広(guǎng )告と(🛄)、(👐)食(➗)物をつくる煙などのゴチャゴ(🕸)チ(🍴)ャした中に、高瀬は(💗)学士の笑顔(yá )を見(jiàn )つけた。
「(📆)そうはい(🍹)かない」
こうなると教(🔪)員室も大(🕎)分賑にぎやかに(🕶)成(ché(🥫)ng )った(🚀)。桜井先生(🥘)はまだ壮(❄)年の輝き(💐)を失(👖)(shī )わない眼付で、大き(💟)な火(huǒ )鉢を(🔯)前に控えて、盛(🏹)んに(👫)話す。正木(🎒)大(🤱)尉(🅰)は正木(💉)大(💘)尉で強い香のする刻(📌)煙(⛪)草きざみたばこ(🥌)を(😷)巻(🐮)きながら、よく「軍(🐡)隊に居た(🍲)時(🚗)分」を(📿)持(🐳)ち出(chū )す。時に(👁)は、音(😙)吉(🈯)(jí )が鈴を振(zhèn )鳴しても、ま(♍)だ皆(jiē )な火鉢(bō )の側(cè )に話(🆑)し込(rù )むという風であっ(🚤)た。
「……私共の勇のや(😘)つが、あれで子供仲(🧔)(zhòng )間じ(🥁)ゃ(🕜)ナカナカ相(🗨)撲(🌦)(pū )が(👿)取(🌔)れ(💚)るんですと(🐠)サ(❎)。此頃こ(🕥)のあいだもネ、弓の弦つるを褒美(mě(📼)i )ほうびに貰(shì(👢) )って来(lái )ましたがネ、相撲(😃)の方の名が(🛡)可笑おかしいん(😅)ですよ(🐎)。何(🔊)だ(🔺)って聞きまし(😸)たら――岡の鹿」
「この節は弓(📕)も御(🅰)廃おはい(✔)しでサ(🆘)」
(🍂)口(kǒu )早に言(yán )ってサ(🚛)ッ(💔)サと別れて行く人の姿(🤡)を見送り(🙁)な(💬)がら、復た(💔)二(🚙)(èr )人は家を指して歩き(🙌)出した。実(🏡)に(🏙)、(🌽)学士(shì )はユック(📧)リ(🚸)ユッ(🍚)ク(😉)リ歩いた。
(🕔)と慰撫なだめる(✝)よ(🍚)うに言(🤹)い(🗂)ながら、高瀬は(🔙)子供(🐴)(gòng )を連れて入(🉑)口の(🍆)庭へ入っ(💥)た。そこには畠(tián )をする(❎)鍬(qiāo )く(🐕)わなどが隅す(🛬)みの方に置いてある。お島は上(😬)(shà(🚗)ng )あが(🛴)り框かまちのところに腰(yā(🖱)o )掛けて、二(🐏)番目の女の(📈)児(🐧)に乳を(🚴)呑ませていた(🧚)。
休みの時(shí )間毎に(😙)、(🤥)高瀬は窓(chuāng )へ行(🥡)っ(🍊)た。極く幼(yòu )少(shǎ(🐜)o )おさな(📲)い時(shí )の(➗)記憶が彼(bǐ )の胸に浮(📯)んで来た。彼(🎄)は(😵)自分もまた髪を長くし、(➗)手造(⬜)りにした藁(🍍)わらの草履を穿いてい(🗒)たような田舎の少年(niá(🏳)n )で(🎋)あったことを(🏼)思出した(🎦)。河(hé(🕯) )へ抄すくいに行っ(😟)た(💵)鰍か(🐁)じ(👢)かを思(sī )出した。榎えの(🏗)樹き(🥘)の下で橿鳥かしど(👐)りが落して(📗)行った青い斑ふの入った羽を拾ったことを思(🚃)出(chū(🤑) )した。栗の樹(🚑)に居(jū(🎭) )た(🎵)虫を(🏣)思出し(💟)た。そ(😺)の虫を踏(tà(🍄) )み潰つぶして(⤵)、緑色に流(liú(🏜) )れる(📭)血(🙇)か(🦌)ら(👖)糸を取り、酢すに(🔲)漬(😢)(zì(💆) )け、引(🧜)き延ばし(🧥)、乾し固め、それで(🍉)魚を釣ったことを思出(📬)し(⏫)た。彼は又(🌂)、生きた蛙(wā )を捕(bǔ(🕳) )つかまえて、皮(pí )を剥(🏑)(bāo )はぎ、逆(✡)さに棒に(🥉)差(💑)し(💉)、蛙(wā(😌) )の肉の一(🏾)片(🚱)(piàn )ひときれに紙を添え(💆)て(🧡)餌えさをさがしに来る蜂は(🅿)ちに与え、そんなことを(👟)して蜂(fēng )の(⏱)巣の在(zài )所(👉)あり(🔐)かを知ったことを思(🥩)(sī )出した。彼(bǐ )は都会の(🦉)人の知(zhī(🉐) )らない蜂の子(🧘)(zǐ )のような(💔)ものを好(🈂)(hǎo )んで食ったばかりでなく(❇)、田圃側に葉を垂れている「す(🎱)いこぎ」(📢)、虎杖(😐)い(📛)たどり、(📘)それから「すい葉(❌)」という(🚭)木の葉で食べられ(🅰)るの(🎿)を生(💬)で(🚤)ムシャムシャ食ったこ(📆)とを(🙆)思(🈴)(sī )出し(🎀)た。
そ(🔢)ういう学士(shì(🐩) )も維(🍬)新(xīn )の戦(🔘)(zhàn )争(🌞)に(👕)出た経(👩)(jī(🐞)ng )歴のある人で、十(🙌)九歳で(🤰)初陣ういじんをし(🦍)た話がよく(📥)出る。塾(shú )では、正木大(🚁)尉は(🗺)も(🤗)と(😩)より(🎊)、桜井先(⛓)生も(📮)旧幕の(🖌)旗(🦒)(qí(🤽) )本はたもとの一人(rén )だ(🌁)。
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