「学校(xiào )が(🏍)いやになりゃ(🐝)し(👗)ない。」
「(🍤)そう(😲)だ、(😺)本(bě(⛱)n )田(tián )次郎(láng )って(🔄)い(🥂)うんだ(🏹)そ(🔓)うだ。」
大沢は、恭一の話をきいて(🛑)い(🖐)るうち(🤭)に(🛍)、いよい(👐)よ次郎に興味を覚えたらしかった(⏯)。彼は最後の、授業(yè )が終ると、言(📝)った。
二(èr )人よりも(🙆)ちょっとまえに、(📡)次(🥋)(cì(👃) )郎も(🕘)帰(🚠)って(😔)来ていた。彼はもう机について、日記(➡)(jì(🍀) )か何(🤞)(hé )かをしきり(🔫)に書(😈)い(🏇)てい(🦎)た(💝)が、恭一のあとから(👭)大沢がはいって来たのを見ると、思わずいやな顔(🌓)をした(💼)。五年(🔬)生にして(🛸)も老ふけている大沢(zé )の(🔗)顔付や、(㊙)その(🤼)堂々たる(🥉)体格が、恭一の(👤)同(🛎)級生(shē(😥)ng )だとは、彼にはどうしても思(sī )えなかったのである。彼(bǐ )の頭に(🌓)は、すぐ雨天体操(👞)場の(🔀)光(♏)景(jǐng )が浮かんで来た(🔍)。山犬(📅)や、狐や、三(sān )つボ(👻)タンの仲間(💔)で(🏮)はあ(🔧)るまいか。そう思うと、(😄)恭一が(📥)そん(〰)な生徒をつれて来たの(🐉)が、腹立たしい気がし(🥌)た。彼は(💉)、しかし、仕方(💞)なしに、大(dà )沢に向って窮(🆗)屈そ(😞)うなお辞儀をした。
「(⛳)本(běn )月八日御地に(💯)参(cā(🐖)n )上(shà(🔢)ng )の用(🈚)件(jiàn )これあり、(➗)その節は久々に(🧒)て次(cì(🌘) )郎様にもお目にかかり度、(🥣)それを何(hé )よ(🍞)りの(🐈)楽しみに致居候(🎚)(hòu )」(💐)
「(🎅)だか(🈸)ら、よ(📭)けい偉い(🍗)ん(🤡)だ(💷)よ(💸)。」
「うむ、きいたよ。もう学校ではみんな(🕕)知(📀)(zhī(😸) )ってるよ。」(📦)
「(🎫)だか(🏠)ら、(🏛)ぺこ(😛)ぺこしな(🔔)いでもすむようにしてやろうかって、(🌩)言(yán )っ(⛹)てるん(🔬)だ。」
「次郎だと、弟(👚)だが…(💼)…」(🔤)
「うむ、しかし相(xiàng )当生意(yì )気な奴(nú(🎎) )に(🏁)は(🔔)ち(🚎)がい(🤽)ないよ(🥉)。」(🐂)
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