(Ⓜ)かれ(🏧)は心(xīn )の中で強(🎍)く否(fǒ(📋)u )定した。しかし、否(fǒu )定した心(🕹)そのものが、やはり、ふ(🌔)だん(🛶)の秩(🎇)序(✌)を失った心で(🐜)しかなかっ(🍶)たので(🥗)ある(⛸)。
「(🌧)その時(⬛)、実は大河君にいわれたこ(👭)とも(⛩)あるんですが、あとでゆっくり先生(👭)に教えていただきたいと(👶)思っています。」
と、みんなにきこえ(🗺)るよう(💁)な声(shēng )で言(🗺)いなが(🌳)ら、教(🛬)壇きょうだんを(🔆)おりてかれのほうに近づいて来た(🔘)塾生があった。飯(fàn )島(⚾)である(🙏)。次郎(🏦)は思(sī )わず苦笑した。何か(♓)む(❔)かむかするものが(🗻)、胸の底から(❣)こみあげて(🥚)来(🍵)るよう(🐬)な(💹)気持ちだった(🌔)。しかし、かれはし(🐹)いて自(🗻)分(fèn )を(🙀)おちつ(🕡)け、
「(♐)そ(🔂)うか。ちょっと、たずねたいことがある(🕳)。す(🗳)ぐ、(⛳)ここに呼(🏾)んでくれ。」
「(💜)私(sī(📂) )は、率(lǜ )直そっちょ(♎)くに言(yán )う(〽)と、君(🎯)らが(♍)私の期待を裏(lǐ )切らないだろうということ(🗨)につい(🙃)て、(🕵)残念な(🍢)がらま(😿)だ(🔛)十分の自(🌜)信(😆)を持つこ(🏕)とができない。という(🚹)の(🕡)は、今朝(cháo )の板(bǎn )木が、あ(🐆)まりにもな(🍽)がく鳴りつづけたからだ(🏣)。あれほど辛抱(bào )づ(🏠)よ(⏱)く、しかも(🕺)、あれほどお(📻)だやか(🈯)に鳴りつづ(🚪)けたとい(🤙)う(🔫)ことは、一(🎂)方(fāng )では、あれ(🏗)を打っ(🤝)ていた一人の塾生の心の(🏎)深(🌕)さを物(🤽)語るが(🥢)、(👎)また、一方(💀)(fāng )では(🌮)、そ(😥)の(👊)一人をのぞいた多(duō )数(shù )の塾(shú(🌻) )生(shēng )の(🕔)心の(🤾)浅(🐬)さを(🤹)物語ること(🔋)にも(♒)な(🈶)ったのだ。君ら(🐙)の大多数は、(💎)板木(⏮)を(👿)打った一人(👄)の塾生(🔌)が(🏈)あ(🔔)れほ(🧒)どの(🥋)誠意(yì )を示したにもかかわらず、(🗾)容易(yì )にそれ(📚)に(📑)こ(😌)たえようとは(🤘)しなか(🌵)った。君(jun1 )らに(🌗)とっては、その誠(💉)意よりも(😔)、寝床(⛏)ね(💻)どこの中のぬくもりの(🚮)ほうがはるか(🆒)にたいせつだった(🐱)のだ。あ(🐓)たたかい寝(qǐn )床の中で、(⛏)うつらう(👉)つ(🗣)らと、でき(⭐)る(💼)だけ眠(🏊)ねむ(📑)りを(🎓)引きのば(🦒)す(🏮)ことを、人間の誠(chéng )意以(🔋)上に、(🎉)た(⚓)いせつにする心、これは決して(🏤)深(🏠)(shēn )い(💧)心だ(👾)と(📈)はいえま(👏)い。…(🈚)…もっ(🧔)と(🅱)も、(📌)君らの中(💄)には(🙂)、内心それを(🚠)いくらか恥じて(🐀)い(🔗)たもの(💕)も、おそらく幾(jǐ )人(rén )いくにんかはあった(👮)で(✳)あろう。気がとがめる(🌪)といった程度なら(🚼)、あるいは君らのすべてがそ(🅿)うであ(⭕)ったのかもしれない。し(🍎)かし、それ(🚨)も結局は何の(🐁)役に(🎣)もた(👩)たなかったの(☔)だ。では、なぜ(🥛)役(🏙)にたたなかったのか。今、君らに真(zhēn )剣しんけん(🗂)に考えてもらい(🚷)た(☕)いのはこ(🌲)の(🤧)一点(diǎn )だ。―(♎)―」
「(👩)ええ(📸)、でも、ま(👷)だだれも起きた様子(🌧)がないんです(🌮)。」
それは(💴)第(dì )二の笞だった。しかも、第一の笞(🧢)よ(🐵)りはるかにき(🍛)びしい笞(chī )だった(🐮)。
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