(母(🍽)(mǔ(🍺) )さん(🥑)やお祖母さんな(🥥)ん(🏭)かを相(🕳)手にするのが、ばかばかし(🚗)い。)(👲)
「(💑)默(🏘)って(⛸)な(🥀)んかいるも(🐾)んか。」(👎)
彼(bǐ )は、しかし、彼(🛬)のそう(👚)した孤(🏸)独をたいして(🌩)淋しいと(🤨)は(🎚)感じていなか(🧔)った。ま(😰)た、(🈯)憤り(🅾)や侮蔑(🍞)の念も、たびかさなるにつ(🍙)れ(🛢)て(🏖)、次弟(👷)にうすら(🔣)いで行(háng )き(🚇)、あとでは、かえ(🚈)っ(😎)て、同(tó(🤴)ng )級(😍)生に対して憐憫に似た感(🍕)じをさえ抱(bào )くよ(📤)う(🛐)にな(⛴)った。こ(⛪)うした感情の変(biàn )化は(😪)、彼にと(🔚)っ(😂)て、元(♐)来さほど(🎻)不(🐕)自然なこ(🛷)とでは(🤘)な(🌦)かった。それは、つ(🔝)まり、彼がかつ(🔓)て算盤そろばん事(shì )件(🌲)で、弟(dì )の(📸)俊三に対して示した感(🐱)情の変化(🙆)(huà )と、同じもの(🚈)だった(🤨)の(🖌)である。
歩(🚳)いて行くうちに、山犬(🍪)(quǎn )や、狐(🕍)(hú )や、三つボタ(♈)ン(🛍)のいやな顔がひ(🛰)とり(💋)でに思い(📫)出された。しかし(🎸)彼はもう、それら(👔)を(🦃)ちっとも(🐏)怖いとは思わな(🕊)かった。それどころか、彼ら(⬆)のまえ(🚘)に青い顔をして並(💦)(bìng )んでいた新入生(📉)達(dá )のことを(❗)思う(🍄)と、一(yī )種(zhǒng )の武者(zhě )ぶるい(🔓)みたようなものを総(zǒng )身に感ずるの(🚊)だった。
「ふう(📡)ん。」
「平気です。だっ(🛋)て、僕、(👨)何(hé )も(🎿)悪(🛷)いことして(⏯)ないん(📷)だか(🏡)ら。」
「癪にさわった(😺)んか(🔸)。そ(🗿)れ(😸)じゃあ、や(🚉)っ(🕳)ぱ(💋)り自分のた(🖌)めじゃないか。」
彼は、一年生(shēng )の全部(bù )とはいかなくとも、少くとも彼(🥥)の組の生徒(♈)だけでも、彼と同じ気持にな(😨)って(🌽)もらうこ(🏦)と(🥟)を、(👛)心(xīn )から望(wàng )んで(🗽)いた。彼はあ(🚅)る日、五(🆔)六名(míng )のものに真剣にその気持を話(huà(⬜) )して(☝)みた(🐉)。しかし、誰(🎥)(shuí(🗜) )もが反対もしなければ(🍎)賛成もしなか(🆗)っ(📟)た。落(🛏)第して同じ一(🔂)年(nián )にとど(🛸)まっ(🙇)ていた一生徒などは、嘲る(🎚)よ(🍷)う(🔖)に「(🕷)ふふん(🤶)」と答え(🚔)た(🏯)きりだった。で、彼(👓)はそ(📛)れっきり(🌟)、誰にもそのことを言わなくなって(🗺)しまった。
「少(shǎo )々気(🕳)(qì )の毒になってくるね。」
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