「思って(🤜)います。あんなもの、何の(🐍)役に(🍫)も立た(🌇)ないってこと、あとにな(🤣)って気がつ(🕌)い(🚢)たんです。」
「なる(🚷)か(🍻)も知(zhī )れません。しかし(🦗)、な(👒)ったっていいんです(✈)。」
「千ち(🙂)ゃんの方を見(jiàn )張るの? でも、橋から(🌷)先は(🍸)だ(🤑)め(➰)じゃない?」
次(🦕)郎は感(gǎ(💜)n )激と失(🥡)(shī )望の旋風せんぷうの(🗓)中に(🌲)、(🦃)やっと身を(🚋)ささえ(🔣)ているだけだった。あ(🎷)ふ(⬇)れて来(😉)る涙が膝の上(shàng )に(👻)つ(⬆)っぱった腕(wàn )をすべっ(🔖)て、まだらに(🌰)縁(yuán )板をぬら(🤰)した(⛹)。
(📡)校長(zhǎ(🥩)ng )室にお(💥)ける会(🍯)見の様子は(🖼)、あ(🐮)とで四(sì(🐀) )人(💅)が――と言(yán )っても平尾(wěi )はあ(🦅)まりしゃべらなかったが――みんなに(💅)話したと(🆔)ころによる(🥚)と、かなり悲(bēi )哀感をそそるものだったらしい(🌻)。元来花(🕥)山(🌄)(shān )校(🎏)長の鼻は(🙃)、馬(🤢)田(🥟)が次郎のうち(👻)で言ったよ(🥃)うに、実(📿)際いかにもちょ(🏙)っぴりしている(🏒)。恰好(hǎ(🐌)o )だけは、美(🏷)人の鼻(📠)といってもいいほどととの(🍕)っている(🏀)の(💖)だが(🎽)、顔の面積に比(bǐ(🛶) )較し(⛔)て、(👻)それ(🏤)があ(🦒)ま(🌁)りにも小さすぎ(🔌)るのである。血(🔣)(xuè )色(sè(🖼) )のわるい、それでい(🌂)ていやにつ(🍷)るつる光ってい(🐡)るだだっ広い顔のまんなかに、つつまし(🗒)すぎるほどつつま(🌷)し(✊)く(🧚)、そしてそれ故に(🥀)安定(📥)(dìng )しすぎるほど(🐞)安(ā(😤)n )定してくっついているその鼻(bí )を、校長就任(🔇)の(🍭)その日(📃)以来(🗯)、生徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」(🏙)と呼(hū )んで鑑賞し(🤡)ているのであるが、それは(🅰)決して(🛒)的(de )はずれの形容(róng )だ(🥎)とはいえな(🔸)い。生(🕸)(shēng )徒間に、それ(📯)ほど安(⏪)定した印象を(💙)あたえているその(❕)鼻が(🦆)、血書(shū )を差(chà )出(🌸)した瞬(💓)間、ぴくり(🚞)と(😷)動(⛺)き、し(👯)かも多少(🤰)額(🎂)の方に(➖)ずれたように感じら(🍈)れた(🔴)というのだから、およそ、その場の光(🍬)景が(🏗)察しられるで(🍘)あろう。
(📢)朝倉(🕵)先(📐)(xiān )生(shēng )の声(💔)は低か(🤖)っ(🧕)た(💗)が、めずらしく憤りに(🦏)みち(🧒)た声だった。次郎(🖊)は、さっ(⏪)き自分が街角に立っ(🤞)て(🏨)考(🔖)えている(🔘)時、変(biàn )に(📰)じろじろ自(🐚)分の(🚥)顔を見て、二(🧗)度(dù(🧠) )ほどそば(🚧)を通りぬけた四(🏝)十近(jì(📹)n )くの男の(🤫)こ(🥊)とを思い起(qǐ )した。
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