(🤘)ある日、高瀬(lài )は受(💪)持(chí(👡) )の授業を終って(🗒)、(🤴)学士(🌾)の教室(😔)の(💃)側を通った。学士も日課(kè(🏭) )を済ましたところ(😎)であったが、まだ机の前に立(lì )って何か生徒(🍽)に説明していた。机の上(🚱)には大(🔰)理(🌮)石の(🛥)屑(🐵)くず(🏙)、塩(🧡)酸の壜(💘)びん、コッ(💻)プなどが(🌯)置(🦓)いて(😞)あっ(✳)た。蝋燭ろうそくの火も燃(👘)えて(🕜)いた。学(xué )士は(🤢)手にしたコ(🥚)ップ(🥏)をすこし傾(qī(🤯)ng )かしげて見(jiàn )せた。炭(tàn )素がその玻(bō )璃板ガラスい(🤐)たの(⏬)間から流れると、(🦗)蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛けられたように消(🤰)えた。
「成(🐖)程(🍲)(ché(🏏)ng )、よく見え(🤯)ます(🀄)」
「広岡(gāng )先(xiān )生(🐝)(shēng )が上(🔭)(shàng )田(tián )か(🌵)ら御通(tō(🛵)ng )いな(㊗)すった時分か(📐)ら見やすと、御(🔇)蔭(📺)で吾(🕸)家うち(⛲)でもいくらか広くい(🚼)たしやし(🌇)た(📟)」
(🎻)トボケ(🚧)て学士(🛑)は舌を出(😺)して見せた。高瀬も子供(👆)(gòng )のように笑出(🌋)した。
仏(fó )蘭西(xī )語(yǔ )の話をする(❓)時(🕋)(shí )ほど(📟)、学士(🎫)(shì(📻) )の眼(yǎn )は華(♋)やかに(🤙)輝くことはな(🛐)かった(👼)。
「かァさん、かさん(🏠)――(🚧)やく(🐨)らか、やくや――ほうち(🌅)さ、や(📯)くやくう―(✊)―お(⚡)ん(🚑)こ(🕥)しゃ(⚪)こ―(🏗)―もこしゃこ――」
「鞠(jū )ちゃんにくれ(😌)るくれるッて(🕤)言って(🚳)、皆(jiē )な(🏽)母ちゃんが食って了(🦊)う」と鞠子(🔅)は甘(gā(🎛)n )え(🍠)た。
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