「私(sī(🛁) )も小(xiǎo )諸へ(🏷)来ましてから、いくらかお酒が飲めるように成りまし(🤲)た(🧓)」
三人(rén )が連(lián )立(👍)って湯(tāng )場(🍊)を出、(🐸)桜(👊)井先生の別荘の方へ上って行った時(⚫)は、(🥟)先生は皆(🤺)な(🎱)を待(🤴)受顔(🔼)(yá )に(👄)窓に近い庭石(shí )に水(shuǐ )をそそいでいた。先生は石(🏊)垣の上に試み(🦁)た(🐑)アカ(➡)シヤの挿木さし(🔬)きを高瀬(🌵)に(🌺)指(⛔)(zhǐ )して見(😪)せた。門(mén )の内には先(🕵)生の(🍣)好きな花(🚮)も植(zhí )え(🎢)ら(🚔)れた。
更に(❣)二年(🌄)(nián )ほ(📠)ど過ぎ(🛩)た。塾では(🌻)更に教室も建(⛏)増し(🍈)たし、教(🏰)員(😀)(yuán )の手も増(zēng )ふや(😰)した。日下部く(🌱)さかべといって塾のため(🤜)に(🌇)は忠実な教員も出(chū )来たし、洋(yáng )画(huà(🥚) )家の泉(quá(🦅)n )も一週(zhōu )に一日か(🌑)二日(rì )程ずつは小県(🏸)(xià(✔)n )ち(😩)い(🤨)さがた(📆)の自(🛋)宅の方か(🤞)ら通(📛)って来(🏓)てくれ(🏧)る。しかし以前のよう(✈)な賑にぎやか(🎐)な笑い声は次(🌄)第に減って行った。皆な黙って(☝)働く(⏭)よ(🌩)う(❓)に成(🤑)った。
と音吉(jí )が言った。
(🏧)何(hé )処で教(🐾)(jiāo )わる(🖋)ともな(🤭)く、(🔹)鞠子(zǐ )はこんなことを覚(🚧)えて(🧜)来て、眠る(🌚)前に家(🔑)中踊(👘)っ(🐠)て歩いた。
「(🧑)子(zǐ )安君はナ(🎓)カナカ(🕶)好い身(🍇)体です(📗)ネ――」
「オン(😋)に(🔒)なんて言(yán )っちゃ不(🈁)可いけないの。ね。私に頂戴(💷)ッて(📤)」
「お内(💎)儀さん、今(🍢)日は何か有りま(👧)すかネ」
その(🆔)うちに(⛔)学(👋)士(🚠)の誂(diào )あつらえた(👻)銚(tiá(🐍)o )子(zǐ(🌸) )ちょ(🏐)うし(🦕)がついて来た。建増した奥の部屋に小さなチャブ(🏅)台を控えて、高瀬は学士(shì )とさしむかいに坐って見た(🧞)。一口やるだけの物がそこへ並んだ。
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