すると、ちょ(📃)うどその時、(🏜)事務室に人の足(zú )音(🗻)がして、仕切りの(🈸)引き戸(hù(😠) )を軽くノックする音がきこえた。
(🌇)塾生たちは(🤱)、か(🌞)るくとじ(🚺)たまぶたを(🏸)とおして、(🚁)窓のすりガラスに刻々に(🤩)明(mí(⏸)ng )るくなって行(há(🚯)ng )く朝の光(🐮)を感じなが(😫)ら、(📷)つぎの言葉(📯)を(🐈)待(🛄)った。軒端の(⏰)きばに(💉)は、雀がち(🌴)ゅんちゅんと、(🐃)間(jiān )をおいて(👨)鳴きかわ(😔)し(⚓)ている(🐽)。
「(🍕)例によ(🐎)って、指導者(zhě )がいるようですね。」
「相変わら(🦇)ずですね。」
「お(🎧)はよう。ここは何室(🏵)の受(shòu )け持ちで(👦)した(🎲)かね。」
次郎(láng )は、い(📩)きなりぴしり(🤡)と(🔮)胸(➗)に(🚏)笞(chī(🛠) )むちをあてられ(🛵)たような気がした(💊)。かれの眼には(✒)、大河の、今(🛐)朝(💎)のしずま(📎)りきった静坐の姿がひとり(♉)でに浮うかんで来た。むろ(🌼)ん、先(🚟)生に(🧢)返す言(yán )葉(🤾)は見つ(👨)から(🚙)なか(😞)った。先生は、す(🍺)ると、(💂)微(➗)笑(xiào )びしょうしな(🎂)がら(✒)、(🌌)
(💲)次郎(👴)は(🐨)、(🎈)自分の責(🧞)任(🕚)であ(🚸)る二つの室(✖)の掃除を終わると、すぐ(💺)便所掃除(🗓)の手(shǒu )伝(yún )い(🍁)に行(🏒)(háng )った。これは、かれが助(zhù )手(shǒu )として塾(shú )生活(🐼)をはじめた当(🖥)初から(🗨)の、一つの誓ちかいみ(💗)たように(🎃)なっていたの(🔄)である。
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