(🧕)らっぱは千三の伯父覚平で、叫んで(🐀)る(🛐)のは(👚)善兵衛である。
光一は(♿)一礼して外へ出た(😝)。
「そ(🍵)う(🐓)だ、金があっ(🚃)て時間が(💮)あって学(❄)問(🔁)するものは幸(🕷)(xìng )福だ、わしの(📧)塾じゅ(🤙)くの生徒(🖨)はみ(👅)んな(👋)不(🤜)幸な(🖊)やつばかりだ、同(tóng )じ土(🍢)地に生(shēng )ま(🛌)れ同じ年ごろであり(😾)な(🥫)がら、ただ、金(😵)のために(🍸)甲こうは意気揚(yáng )々よう(🆔)ようとし乙お(🚴)つ(🏔)は悄(🔆)然(㊗)しょ(💹)うぜ(🛍)んとす(💤)る、こん(🤴)な不(bú(🕌) )公平な話は(💲)な(😑)いの(💇)だ、いいか安(🎐)場(Ⓜ)、そ(🎪)こでだ(📪)、わしは生徒(tú )共(🐂)(gòng )の肩(🐻)(jiān )身を(📺)広(guǎng )くさして(💗)やりたい、金ずくでは(🐣)かな(🤗)わな(🔝)い、(🔠)か(🛠)れらの(🗄)学校は洋風の堂(táng )々たるも(🔀)のだ(💻)、(💥)わ(🏨)しの塾じゅくは壁(💓)が(💫)落(luò )ち(🎹)屋(🧞)根が(🤣)もり(📚)畳たたみがぼ(⏮)ろぼろだ、生(🥈)徒は町を(🕦)歩(bù )くにいつも小(xiǎ(💗)o )さく(⚽)なってし(🚿)ょぼしょぼしている、だ(🏂)からせ(🐵)めて野(🔡)(yě )球(㊗)でもい(💡)いか(💬)ら一遍(🍫)い(🐖)っぺん勝(😎)たしてやり(🐃)たい、実力のあるものは(🛴)貧富にかかわ(🍺)ら(❕)ず(🗒)優(yōu )勝者(zhě )になれるもの(♐)だということを知(⏫)らしめたい、師(shī )範生(shēng )も中(🐲)学生も黙々生(♓)もく(🔷)もく(😚)せい(🥞)も同等のものであると思(✴)わせたい、(🈲)大手(shǒu )をふ(⏳)って町を歩(🏃)く気(🎨)にならせたい、だ(👑)か(🎁)らど(🧛)うして(🔃)も今度は勝(shè(🏰)ng )たねば(💬)ならん(🌐)、わし(🎉)もこの年になって、なにを(🈲)くるしんですっ(🚦)ぱだかにな(😐)っ(🍇)て空あき(💊)地ちでバットをふり生(shēng )徒等を相手に(🗞)遊(yóu )んでいたかろう、生徒の自(🎻)尊(zūn )心を養(yǎng )成(chéng )したいためだ、そうして一(yī )方に(😉)おいて(🌤)町の人(rén )々や官学崇(🏋)(chó(🖥)ng )拝(Ⓜ)者を見(🍈)かえし(📣)てやりた(😾)いためだ、野球の(👿)勝(shèng )敗は一小事(📎)(shì )だが、ここで負け(😚)れば(🔭)わしの(🕰)生(😌)徒はますます自(🦒)尊(🎈)(zū(🏫)n )心を失い肩身を小さくする、実に一大事件(🐂)だ(🥖)、なあ安場(chǎng )、今度こそはだ、な(⚪)あおい、しっか(🌤)りやってくれ」
「そうか(👥)え」
こう(🤹)いう(🕦)ものもあった。
(⛄)それを見(jiàn )て(🌽)小原(yuá(🦕)n )は(💛)またいう。
い(🍇)ろいろな(🎌)感(🚫)慨が胸に溢あふ(🎅)れ(🏂)た、かれはそのまま足を活動(🙀)小(🈶)屋(wū )に(🛺)向けた。
「やあい、(🤐)豆腐屋、だめだぞ(♏)」
(🐡)さんざん(🥗)な悪罵あくばの中にノッ(📢)クは(😞)おわっ(🔗)た(🚔)。千三はいくど(👈)もいくども滑ったの(🔝)で身体からだはど(🙂)ろだら(💎)けになった、そ(🈺)の他の(🙎)人々(🛫)も(🚁)同様であった(🤝)。
黙(mò )々は勝った、(🎲)波濤(👀)はと(🎦)うの(🧕)ごとき喝(🖋)采が起こった(📯)、(🧙)中立を(🚴)標榜(bǎng )ひょうぼ(🎶)うしていた師(⏩)範生はこ(🤼)と(🥕)ごとく黙々の味方となった。安場が先頭になって一同(tóng )は中(zhō(🤳)ng )学の門(🆙)前で凱歌(🎄)が(⛑)いかをあげた、そう(⬆)し(🐍)て町を練(🍸)り歩い(🚵)た。町(📰)々(🐂)では手おけ(🔳)に水をくんで接待したのもあった。善兵(bī(🎱)ng )衛(👆)は自(🏢)(zì )分(📏)の店のみ(🦏)かんを残(cán )ら(🥛)ずかつぎ込んでみ(🚁)かん(🙇)をまきながら選(🎶)手の後につ(👚)いて(😄)行った(🛃)。一同(🏷)は喜(🃏)(xǐ )び勇んで塾じゅくへ帰(guī )った。か(😿)れらは塾の前(🍀)でみ(👁)んなシャツを脱ぎ、へ(♐)そをだ(😐)して門(🈺)内へは(🚊)い(🐧)った(🔅)。
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