フェラ 動画《えろ 画像 2 次元》2行目ライン
えろ 画像 2 次元あらすじ
不思議な(🍎)風体(🏵)ふ(🚷)うていの(🌑)百(bǎi )姓が出来上った(🐻)。高瀬は頬(⏸)冠ほおかぶり(💊)、(🌫)尻端折しりはしょ(🦒)りで、股(⚾)引ももひきも穿いてい(➰)ない。それに素足だ。柵さく(🚮)の外を行く人はクスク(🈷)ス笑(📨)(xià(🚜)o )って通った。とは言(🉑)え高瀬は関(wān )わず働き始(🛺)(shǐ )めた。掘起した土の中から(💛)は、どうかす(🎳)ると可憐かれんな穎(yǐng )割葉かいわればが李すももの種について(✅)出て(🤬)来る。彼は(🛰)地から直接(📉)じかに(🕯)身(😊)(shēn )体へ伝(🐎)わる言(😒)い難い快感(🦎)を覚(🔊)えた。時に(🎳)は(👈)畠の(👋)土を取(⚽)っ(🛷)て(🐁)、それを(⭐)自(🤴)分の(🍮)脚(jiǎo )あしの弱(🍺)い皮(🅿)(pí )膚(🎴)に(🥂)擦こすり着け(🛸)た。
「広(guǎng )岡さんも今、上田で(🌶)数(shù )学(xué )の(🍃)塾を開いてます(✏)が、余程(🔈)の逆(😊)境で(📮)しょう……まあ(🍑)、私(sī )共(💭)も先生(shēng )に同情(qíng )して、(🚶)いくらか(🕦)の(🤭)時間(🧤)(jiān )を助すけに来て頂くことにしたんです…(🛹)…それに、君(🚂)、(💵)吾々の(🦄)塾も(🎶)中(🐒)(zhōng )学の(😠)設備をして、(⏪)認(🔆)可でも受けようと(🐐)いうには(🖕)、肩書の(♈)ある人(😮)が居(jū )ないと一寸ち(🎇)ょ(🛃)っ(🐅)とこれで都合が悪いからネ(🚞)」
(💷)忌(🏔)々(🌺)し(⛲)そうに(〽)言いながら、落(luò )葉(yè )松か(🤞)らまつの垣から屋外(wài )を覗(🥚)の(🦗)ぞ(🏯)い(🐆)た。悪戯盛(🚅)りの近所(🐜)の小(🖌)娘が、親(🧢)(qīn )で(🎯)も(🦄)泣かせそう(🎙)な激(jī )しい(✋)眼(yǎn )付をして――そのく(🕜)せ、飛んだ器(🐛)量好し(🧘)だが――横手(shǒ(👛)u )の土塀の方へ隠(🆒)(yǐn )れて行った。
と音吉が言(📦)った(🏗)。
別荘(zhuāng )の入口(kǒu )には楼の名を彫(diā(🗯)o )った(🚸)額も掛った(🐮)。明(míng )る(😻)い深い(🥡)緑葉の(🔃)反射(shè(🛑) )は千曲(🎊)川の見える座敷に(🏘)満ちて、そこに(🕝)集った湯上りの(🔥)連(🔡)中の顔(😦)にま(🐬)で映っ(🧠)た。一年(nián )に(🏂)二度ずつ黄(huá(💈)ng )色くなる欄(🤑)(lán )てすりの(🅰)外(wài )の(🔋)眺め(🏊)は緑(🌌)に調(👹)和して画のように見(jiàn )えた(🐉)。先(🏟)生は茶を入れて皆なを款待(🧑)もてなしな(🥤)が(🕐)ら、青(⛳)田(🏇)(tián )の時(shí )分に聞え(🔞)る非常(cháng )に沢山な(🏆)蛙(👲)の(🈹)声、夕方(🌺)に見(⬜)える対岸の村落の灯(⏳)の色などを(🛁)語(👷)り聞(wén )かせた(😆)。
「誰だ」
翌(🤞)(yì )朝(cháo )高瀬(là(🧀)i )は塾へ出ようと(🤚)して、例(⚡)のように鉄(zhí )道の踏切の(🎚)ところへ出た(🎄)。線路を渡って行(🧞)く塾(shú )の生徒(📣)などもあった。丁度そ(✏)こで(👕)与良町よらま(😶)ちの方からやっ(🔭)て(🚁)来る(🎂)子(🃏)安に逢った。毎(měi )時(shí )いつも言い合(💪)せたように(😻)皆(📩)なの落合(hé )うとこ(🌯)ろ(🕙)だ。高瀬は子安を待合せて、一諸に塾の(🌌)方(fāng )へ歩(bù )いた。
「(🚞)この辺は、まる(🐱)で焼石と(🧞)砂ばか(🐎)りのよ(🥇)うな(🚸)ものでごわす。上州(zhōu )辺(fǎ(📿)n )と違って碌ろくな野(😽)菜(👢)も出来やせん」
懐古(gǔ )園(yuán )とし(🈺)た大きな額の掛(💀)った城(🦇)門(🐱)を入って(🦃)、二人は青(💍)葉に(🐌)埋れた石垣(yuán )の間へ出た。その(🅱)辺は昼休みの時間(🆓)(jiān )などに塾の生徒(📁)のよ(🔕)く遊びに来(lái )るところだ。高(🤽)く(👍)築き上げら(🏼)れ(📄)た、大きな黒ずんだ石(shí )の(🍼)側面は(🏯)そ(🌷)れ(👎)に附着し(🌻)た古苔と共に二(📮)人(🕋)の(🥉)右にも左にもあっ(📜)た。
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