フェラ 動画《美 乳 な av 女優》2行目ライン
美 乳 な av 女優あらすじ
町(dīng )はずれからは松(🏰)並(💒)木の(🍶)土手が広々とした青(🚥)田のなかをうね(🥅)ってつ(🧕)づ(♿)いてい(🤗)る(✏)。左は、ほぼ(❇)五(wǔ )六間(jiān )ほどの川で、(📐)向こう岸もや(🆗)はり松(sōng )並木の(🏳)土手である。旧藩(📣)時代のさる名(😺)(míng )高(🥜)い(🌆)土(🔢)木家(❔)が、北山の水を(📿)町(🕒)に(🕹)ひ(🥢)くため(🎄)に(🌜)開鑿(🐿)か(🌬)いさく(🧓)し(👍)た(🎪)水路(lù )だそ(🐖)うだが(🗼)、い(🏞)つ(💚)も探さ一二尺(chǐ )ほどの(🌤)清冽せい(🔷)れつ(🕴)な水が(💯)、かなりな速(sù )度で、白砂の上を走っている。その水は町に流(liú )れ(😯)入る直(🐷)前に直(zhí )角にまがって一(🔒)丁ほど東に流れ、もう(🥕)一度直(⚓)角に南に(⏮)まがって(🏭)、町はず(🗿)れの橋(🌀)(qiáo )の下をくぐってい(💿)る(🌪)のであるが、(👣)その角(🌏)の(🤗)あたりには(😨)、(📂)背(bèi )丈せた(Ⓜ)け(🅰)ぐら(🈸)いの渕が(🚺)出(🗿)来て(🥃)おり、(🔋)夏(🎱)にな(🍂)ると(🤐)、このへ(🎅)んの(💃)子供(👤)たちは、よ(🧦)くそこで水をあびる(🐜)。土(tǔ )手をとおって通学して(🤗)いる中(🔀)学生の(🌬)中にも(🎨)、学校(🔒)のかえり(🦖)途(⏹)には、子供たちに(🍙)ま(🎊)じ(🏚)って(🧦)水をあびて行くも(📖)のが少くはない。次郎(láng )もお(🦄)りおり(🖇)その仲(🎷)間に(✴)加(jiā(➖) )わる一人だが(🌍)、きょうは、とくべつ暑かったにもかかわ(🏥)らず、そ(🐺)こを見むきもし(🙎)ないで通(tōng )りぬけ(🚳)て(🖲)し(❄)まった。それから五(wǔ(🛵) )六分も行くと、(💯)一心橋(🖋)(qiáo )という橋がかかっ(🍣)てお(💵)り、道をへだてて、駄(📽)菓(guǒ )子(🔨)やところてんなどを売(🤪)る小さな茶店(🤨)がある(⏯)。次郎(lá(🤲)ng )は(🏔)、その半丁ほど(🕑)手(shǒ(🕌)u )まえに来(🍤)(lái )たとき、今まで(🌳)うつむきが(👌)ちになっていた顔をあげて、ふと(😬)向こうを見た。すると、橋(🤬)のたもとの大きな(🥡)松(sōng )の木(🗄)かげに(🔬)、帽子をわしづか(👣)みに(⏳)して向こ(🗨)うむきに立っている一人の中学(xué )生(shēng )が眼(yǎn )にとまった(🚟)。馬田(tián )で(🔈)ある。制服のボ(🛃)タンをす(🍻)っか(🍼)り(🥋)はずして胸(xiōng )をはだけている(🎄)らしく、(🛁)襟が首の両がわにはね出し、腰(🛹)(yā(🐸)o )にあて(🍮)た左手のうしろ(🤟)に(🧣)裾がた(🤺)く(🦉)れあがっ(👠)ている。
新(xīn )賀(hè )は(🗃)ひょう(🧝)し抜けがして三(💦)(sān )人を(📷)ふりかえった。三(🥂)(sā(💕)n )人(🏳)もおたが(💂)いに顔を見合わせてい(🧦)るだけである。すると校(🆚)長はもう一度、「いいかね、(💱)君(✔)(jun1 )らを信頼(lài )し(👅)て(🚝)たのんでおく(🈹)よ。」と、念(📒)(niàn )を押し(🍙)、「じゃあ、私(sī )はすぐ県庁に出(👽)かけなけりゃならんから。」と(🌟)、(🙅)あたふたと帽(🐘)子(zǐ )掛の方に(🧘)行って(😋)帽子をかぶった。そこで四人も默ったまま、校長(zhǎng )のあとについて室(shì )を出(🏢)て来(lái )た、(🔆)と(🐶)いうのである。
校(🔫)友会(huì )の委員たちは、その日じゅう、めいめいに校長(zhǎng )の動静(🏷)(jì(😐)ng )に注意(🎫)(yì )した。休み時間になると(🔢)、あるものは用(🗯)(yòng )もないのに校(xià(🥄)o )長(zhǎng )室のまえの廊(🍹)下を何度も往復し、(🍉)あるも(💡)の(🚲)は校(🍝)(xiào )庭(tíng )の遠いところから校(xiào )長室をそれ(🐝)となくのぞいて(🗣)見(🦇)た。し(🤤)かし、(😹)校長室(🥩)はいつもからっぽだった。校(🗑)長は県庁(tīng )に出(👷)(chū )て行(⏪)ったき(🔬)り、帰っ(🏓)たのかどうかも(🚴)はっきりしなかった。
「(💰)しかし、ス(🕣)トライキにな(🕌)っ(🚓)てしまったら、君の考(🔑)えとは(🈵)ま(💛)る(📽)で反(🦕)対の(😮)目的で書かれ(🐤)たことになりそうだね(🏩)。」
(🔡)この採(🍴)点表の波紋(wén )は決(jué )して(🆗)小さく(🔟)な(✌)かった。押しよせ(👣)た生(🔙)徒(🤛)(tú )たちにまじっ(✌)て、あとでは先生たちまでが(🈯)代(dà(🤤)i )る(🥛)代るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは、採点表(🏝)に(🤛)のっている先(xiā(🈳)n )生が来ると(😸)、(🖥)一々その点(diǎn )数を大声で叫んだ(📄)。中には、備(🐿)考欄(lán )まで読(🚃)み(🥗)あげる者も(🌴)あった(🕉)。先(xiān )生の中に(👰)は、(🉐)自(🕘)分で自分の綽(🈴)名をよく知(🍏)っ(🛒)て(💠)いる先(xiān )生もあり、そうでない(🤞)先(🍀)生(✌)もあ(🔟)った(🥣)が、(😓)そん(🛒)なことで、ど(📃)の先生(shēng )もい(❣)や(🌱)でも自(zì(🛩) )分(fèn )の(💑)綽(📆)(chāo )名をはっ(🆓)きり知らされるという結果にな(😣)った(🎂)。も(📩)っとも、中学の先生で、自分に(🐅)かぎって綽名はない(🕌)な(👾)ど(😜)と安心している(💓)ほどいい気(💡)(qì )な先(xiān )生はないは(💬)ず(🔉)な(🔶)のだ(🕰)から(🍍)、それは大(🏈)したことで(🖲)は(💎)な(🛏)かっ(⭐)たか(🍯)も(🚀)知れな(🤖)い(🏄)。し(😔)かし、綽名といっしょに、自分(fèn )の点数ときびしい評(♑)(píng )語(🐌)(yǔ )とを知ら(✡)なけれ(🕴)ばならなかったというこ(🛏)とは、何(🚳)といっ(🎰)ても最近(jì(🍄)n )の大(🔉)(dà )きな試煉であっ(🐲)たに(🏿)相違ない。ある先生(shēng )は顔(🌌)を(⏳)ひきつらせてガラス戸(🕉)のま(🌆)え(🎈)に棒立になり、ある(🚥)先(xiān )生(shēng )は一たん顔を(🌛)まっかにしたあと、強いて微笑をも(💣)らし(👲)た(🙊)。しかしどの先生(🌉)も最後に(🏑)は、自分(fèn )にはまるで関係(⏭)のないこ(♟)とだ、といったような顔(yá )をしてその場を立ち去った。た(🏺)だ「あざ(🐮)らし」先生だけは(🦒)、その綽(chāo )名が自他共に(🐚)ゆるすほ(💦)ど有(🥔)(yǒu )名(🏘)になっていて、ごまかしがきかなかったため(🙆)か、(💕)それとも(🚣)、備考(kǎ(💒)o )欄(🖇)にあった通り、事(🥠)(shì )実粗野の稚気(qì )あ(🛄)る性格(gé )の持主であっ(🚞)た(🚦)ためか、その大きな口を思(sī )いきり横(🧀)(héng )に(📣)ひろ(🕒)げ(🥫)て、よごれた(🧟)上歯をむき出(🌖)し、天井を向(xiàng )いた鼻(bí )の下に灰色のあらいひ(🏬)げを(🕒)針のよう(🎤)に立て、内をのぞきながら、「わっは(🛴)っは(🍨)」と(🕧)笑った。そして、「わ(🍒)しだけは(🗄)合(hé )格の見(jiàn )込があるちゅ(🎤)うの(🗺)か。ど(🛩)うかよ(🤢)ろしく(🥓)たのむよ。」と言うと、(🗯)くるり(🏔)とうし(🚓)ろを(🍥)向いて、(🎊)もう(🖋)一度「わ(🍂)っはっは」と笑(😳)い、(🏺)歯をむき出し(🗳)た(🎣)まま、むらがって(✡)いる生(shēng )徒たちを(👢)押しわけて帰って行った。
と、道江(🤼)は、しかし平(💃)気な顔をして(🐠)いる。
「や(🦆)あ、い(🎃)らっ(👥)しゃい(⛵)。……つい(🎰)でにこ(🤬)れだけ(🎚)書(shū )いてしまうから、ち(✋)ょっと失敬(jìng )す(🐼)るよ。」
「なるほど。これは痛(🥘)(tòng )い(⌚)ところを(📦)一本やら(🔬)れ(🍠)た。僕(🕧)(pú )もい(👡)つの間(🐈)にか現実(😸)主義(yì )者になってし(✡)まっていたわけ(😋)か。は(🎸)はは(🏎)。ところ(🕊)で、君の考えが足り(⏪)な(🕗)か(🥀)ったという(👐)の(🕣)は、(♟)する(🙍)と、どういう(🍤)点かね。」
「(🦍)しか(🚝)し(🥧)、私(sī )はうれしいんだ(🏧)よ(🅱)。私のために血書(⬜)(shū(🆚) )まで書(shū(⬜) )いてくれ(📟)る教(jiāo )え子がい(🕵)るのかと思うと。」
「そう(📻)？ あたしもつ(🏿)いさ(💇)っ(📄)き(🕔)来たばかりなの。」
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