「(⏯)五(wǔ )年(🍎)(nián )生の方が(🌸)、かえっ(😲)て気(💱)味わるが(🅿)っていたそうだよ(👋)。」
みんな(🦂)は愉(yú )快そうに笑った。四年生(🚞)と五(🐻)年生(🥀)と(〽)のそりが(🚜)あわないのは(🖨)、(🚾)毎年(🗜)のことだ(🏄)が、今(jī(🌛)n )年の五年(🚗)生には、とくべつ無茶な連中が(🐆)多いの(🥥)で、四年(🍗)生の反感も(🌕)それだけ大(🤪)きい(♈)のだっ(🌥)た。
もっとも、(🏃)生徒間の(🐿)噂(zǔn )によると、校内に二人(🎂)や三人は、尊(📠)敬に(🏞)値する先生(🐼)がい(🆑)ないでもないらし(🍶)かった。また、(🥦)入学式(⛅)の時に、彼が校長か(🥝)らうけ(🏦)た(🐉)印(yìn )象(🚴)も、まだすっかり(🎆)消えてい(📳)たわけではなか(🤱)った(🔢)。しか(🏳)し、そ(😼)うした(🥙)先生(💞)たちは、次郎(🙇)たちとはまる(📐)で(🏦)べつの世(shì )界に住(zhù )んで(🏼)い(👮)るようなもので、めったに(👔)そ(⛹)の(🖱)顔を(🐕)のぞくことさえ出来ないの(🐢)だ(🛂)った(🎽)。次郎は、そのために、中学(🎸)校というところは、小(xiǎo )学校にくらべてず(🌄)っと奥行がある(🌠)よ(🔐)うな気もしたが(🥨)、また(🤹)いやに(🏻)不便な(📵)とこ(🏵)ろのようにも(⛔)思(🐴)(sī(⬛) )った。
次郎の神経は(🐾)敏感(gǎn )に動いた。
恭一(🏽)はいかにも不安(🥤)そ(🧓)うな(🐁)顔をしている。
「そんなこと頼(🏁)む(🙊)の、卑怯(👤)です。」
次郎(láng )は(🏈)、そう(🔴)言(🎟)われて、(❕)まだ何か言(🦑)い(🔡)足(🕝)り(❣)な(🍈)い様な気が(🐗)し(🕘)た。そしてち(🈂)ょっと考(kǎo )え(🌗)てか(🏙)ら(🏸)、
「みんなで僕(pú )を親爺(yé )って言(🌳)うんだよ、(🌅)わっ(🕦)はっは(♓)っ(🏝)。」
「しっかりや(😉)って(🛀)くれ。君は(⛳)僕(🌻)た(🔌)ちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲間は少(shǎo )いぜ(👋)。だから、みんなが一本(bě(🈂)n )立ちのつもりでやるより、(🎛)ないんだ。いいか(🖖)い(🧑)。」
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