「あま(💬)り押すと先生、小便がもります」と二塁手のすずめ(🗣)がいっ(🏾)た。そこで先(xiān )生もわらった。
「活動を見にゆくのは(🏄)けしから(🍩)ん(🍀)」(🎽)
「(🎺)もっと寝(🈂)ててもいい(😢)よ(🐴)」と伯父(☝)さんはにこにこ(🏮)し(🕵)て(🏐)店(diàn )から声を(🍗)かけた、かれはもう豆(💮)(dòu )腐(💨)とうふをおけに移してわら(💀)じをはいている。
目が(🛃)さめる(🛰)と、もう朝日が一(yī )ぱいに窓(chuāng )からさ(😐)しこんです(✒)ずめの声が(🌤)楽しそう(🍞)に(🐛)聞こえる。
(🔷)一体あ(🤺)の家(jiā )では手塚が学校(👣)から帰ったかどう(♓)かもよ(🥡)く知らずにい(😭)る、(🥏)それでは手塚(🏎)が(🦏)外(wà(📽)i )でなに(🔔)をして(🔛)る(😏)かを(📯)知らないのも無(✍)理が(🎪)ない。
これで柳(liǔ )の(🚤)気がし(👩)っかりとおち(🌕)つく(🖍)の(🐬)で(🦌)ある、柳は小(xiǎo )原の老(lǎo )巧(🏆)に感謝する(🌴)の(🥚)はい(✴)つもこう(🤽)いう点(diǎn )にあ(🔨)る(🧙)。
実際それは師(🚍)範(fàn )生徒からで(💐)たうわさである、(😶)師範生徒(🐔)は中学生(🧒)(shēng )にくらべ(📺)ると学(💰)(xué )資も少(🍥)ないし、また富(🈶)める(🌋)父兄(🙍)(xiōng )をもたぬところか(🏬)らな(😓)にかにつけて不自由(👃)(yóu )勝(shèng )ちである(🐌)、それに反して中学(🧑)(xué )生は(🔬)多く(🌏)は相当(🛎)の資産あ(🍇)る家(jiā )の子(zǐ )で(🤨)ある(🍃)、かれらは自由にぜい(🛫)たくなシャツを(😜)買い(🥫)、ハ(👁)イ(🕙)カラな(🕉)文(👞)房具(🦆)を(🐟)用い、活(huó )動や(👒)芝(🔽)居(jū )などを見物(🐆)(wù )し、(🗳)洋(⛓)(yáng )食(shí )屋(wū )へも出入り(🕖)する、(🐧)そうさせ(💗)る(👸)こと(💊)を不純だと(🍰)思(😰)わな(🙁)い父(fù )兄が(🥄)多いのである。
先生の声は(🔩)次第(🗞)に涙をおびてきた。
「(💾)そんなことが(🚥)ある(🚄)もん(💲)か」と柳は(📵)わ(🛌)らい(🗞)だす。
「ホー(🌈)ムイン」
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