次郎は、先生(shēng )の言葉がますます(🚰)激しくなって(🚮)いくのにお(🔞)どろいた。先生(😅)は、ある(📨)いは、昨日(📻)の入塾式(🙅)における平(🚮)木(📀)(mù(💡) )中佐の影(yǐng )響えい(🐣)き(👆)ょ(🚪)う(🙇)から、できるだけ(🛬)早く(🐾)塾生たちを救(🔝)い出(chū )そ(👖)うとしていられるのかも(🍨)しれない。しかし、それにし(😘)ても入塾したばかりの青年(🚄)たちに話す言(yá(❔)n )葉としては、あまりにも激しすぎる。これ(😠)ではかえっ(🎤)て逆効(🦒)果を生む(🍯)ので(🚋)は(🥐)あ(📃)る(🏄)まい(🛑)か(❓)。
遥(🅱)拝がすむと、おたがい(🍎)の(🦍)朝のあいさつをか(🏗)わし、(💹)そのあと、もう(🎊)一度静坐に入っ(✴)た。そして(🏉)、それが三分もつづいたころ、朝倉(🕍)先生は(🏗)、(♓)自分(fèn )も静坐(🛬)瞑目めい(💕)もくのまま(🦀)、お(🔂)もむ(🤸)ろにつぎのような話をした。
「(😷)あっ(🎹)、そうだ。僕はここだけにへばり(🐜)つ(😧)い(🍚)ていては、いけな(🦔)かったんだ。」(😂)
「強制されると、どんな不合理なことにでも盲従もうじゅうする。おたがいの相(xiàng )談に任(rèn )される(🅿)と、なまけ(🤜)られるだ(🏣)けなまける工夫(fū )を(🛂)する。もしそ(📚)う(🉐)いうことが人間にとってあたりまえのことだとして許されると(🐜)す(🥗)ると、(💲)いったい人間(jiān )の(🔋)自主(🚱)性と(🚾)か良(🔜)心(xī(💠)n )とかいう(📩)もの(🏇)は(🧀)、ど(👯)う(🎭)いう意(😂)味をもつことにな(🎢)る(🍙)んだ。いや、いつにな(🐃)ったら(✅)、(🍓)人間はおたがいに信頼し(🤤)ん(🕡)らい(🦖)のでき(🦍)る共同(🚀)生活を営いとなむことがで(🔎)きるようになるんだ。」
「そ(⤵)う(👸)いう(🎨)と、ゆ(💕)うべの室(🤧)長選挙も何だか(🎾)変(bià(🧦)n )だったぜ。」
「うむ。それは(🤑)き(🔎)い(🏂)た(📼)。しか(🚄)し、(🏏)私(sī )が(⛲)何もか(🧒)も知(😩)って(⏱)いたことに(✈)すると、君の(🌪)名(💖)前だけでなく、大河の名(⛷)前(🍞)も出(🐤)さなけ(🐩)れ(⭕)ばなら(👗)な(🥒)くな(🏳)るんで(🚡)ね。」
次郎(🦖)は、(🙎)い(🍺)き(🚅)なり(🍞)ぴしりと胸に笞むち(♑)をあ(👔)てられ(👩)たよ(👵)うな気が(🎼)した。かれの(🖍)眼に(🐩)は、(🧒)大河の、今(jīn )朝のしずまりきった(🔲)静坐の姿がひとりでに浮(fú )うかんで(🛬)来(🍱)た。むろん、先生に返す(👥)言(yán )葉は見(jià(☔)n )つからなかった。先生は、(🈺)すると、(🥄)微笑びしょうしながら、
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