間もなく学士(🖐)は高瀬(🏦)と一(🔍)緒に成った。二(èr )人(ré(📷)n )が(🚫)教(🔃)員室の方へ戻っ(😶)て(💽)行(🥨)った時は、誰(💩)も(🤟)そこ(🌪)に(😨)残っ(🔴)て(🤠)いなかっ(✂)た(🍧)。桜井先生の室(👾)の戸も閉っていた。
と慰(wè(🗽)i )撫(🤠)なだめるように言(🎺)いな(📙)がら、高瀬は子供(🌿)(gòng )を連(🎚)れて入口の庭(🔧)へ入(rù )った。そこには畠(✂)(tián )をする鍬くわな(🏈)どが隅すみの(💠)方(🎠)(fāng )に置(🥠)いてある。お島(dǎo )は上あがり框かまち(➗)のと(🧓)ころに腰掛(😘)(guà )けて、二番目の女の(🕧)児(🎿)に乳を(🚿)呑ませていた。
子(🌖)安という新(💗)教員も、高瀬が東京(💦)へ行(📢)っ(🐔)た序(🍒)ついでに頼(lài )んで来た。子安(🐆)は、(📞)高瀬も逢ったことが(⏳)無い(⛽)。人の紹(🙅)介だ。塾ではどん(💾)な新教(jiāo )員が(😄)来るか(🏯)と(🎚)皆な(🈷)待ち受け(🌤)た。子安が(🦗)着いて見ると案外心易やす(🦉)い、少壮としわ(🤴)かな学者だ。
(🎍)と鞠子は首(shǒu )を振ったが、間もなく母の傍へ行っ(🎰)て、(🍺)親子でパンを食った。
と窓の方を見る(🐀)生徒もあ(🍬)る。庭に出た(⛔)青年は(🔼)桜の枝(zhī )の蔭(🐳)を(🎀)尋(💋)ね廻っていたが、間(jiān )もなく戻(😝)って(🆎)来(lái )て、(🚇)捕(👂)(bǔ )えたも(🚜)のを(🙍)学(🦈)士に勧めた。
「今度誘いに(🐒)来た(🏕)ら、(🥗)断(😭)(duà(📪)n )っち(🙏)ま(🤝)え。――吾家(🛺)(jiā )う(👿)ちへ入れない(🎟)ように(🥘)しろ――真実(shí )ほん(🛌)と(🍿)に、串談(tán )じ(🚧)ょうだんじゃ無いぜ」
新(📃)緑の頃(📮)のことで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラする。薮や(🙅)ぶ(👔)のように茂り重(🦃)なった(🥤)細(🐦)い枝(zhī(❌) )は(🚴)見(jiàn )上(🚫)るほど高(gāo )く延び(😤)た。
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