休み(🗞)の(🍁)時間毎に、高瀬は窓へ行った。極く幼少おさな(🕌)い時の記(jì(🦖) )憶(yì )が彼(🆘)の(😿)胸に浮んで来た(🦖)。彼は自分(fèn )もま(🤴)た髪(⚽)を長くし、手(shǒ(🎼)u )造りに(🎬)し(🌅)た藁(🌍)わらの草履を穿いていたよう(🐥)な田舎の(🌄)少年(nián )であっ(🎏)たことを(🅾)思出した(🦓)。河(🎲)へ抄(🍂)すく(🍒)いに行った鰍か(💥)じ(🗯)かを思出した。榎えの(📦)樹きの下で橿鳥(🤺)(niǎo )かしどりが落し(🔹)て行(há(📓)ng )った青い斑(bān )ふの入った羽(🏁)を拾(🐃)(shí )ったことを思出(👂)した。栗(⛰)(lì(✳) )の(👒)樹(♋)(shù )に居(🌥)(jū )た虫を思(🍁)出した。その虫を踏(🗯)み潰(👈)(kuì(😩) )つぶ(🔼)して、緑色に流れる血から糸を取り、酢す(💇)に(😖)漬け、引き延ば(🚰)し、乾(qián )し固(gù )め、そ(🥏)れで(🌱)魚を釣ったことを思(👡)出(chū(🆚) )し(🏒)た(📙)。彼(💱)(bǐ )は又、生(shē(👰)ng )きた蛙(🐩)を捕つ(🛒)か(💞)まえて(🌖)、(🍬)皮を剥は(🍰)ぎ、逆さ(✏)に棒に(😂)差(chà(🍧) )し、蛙(🚧)の肉の(🥂)一片(👫)ひときれに紙を添(🛒)(tiā(😕)n )えて(🐾)餌(ěr )えさをさがし(🌄)に来る蜂(fēng )はちに(🖤)与え、そん(⛱)なことを(😌)して(🏖)蜂の巣の在(🚙)所(suǒ )ありかを知ったことを(🐨)思出した。彼は都会(🔘)の人(🤦)の知らない蜂(💐)の子のよう(💛)なも(🔀)のを好んで食(🎤)ったばかりでなく、田(🙊)圃側に葉を垂れ(🛌)て(🏪)いる「すいこぎ」、虎杖(zhàng )いたどり、それから「すい葉」という木の(😂)葉(🥀)(yè )で(🚜)食べられるのを(🀄)生(shēng )でムシャム(🛁)シャ食(💽)ったことを思出し(🙌)た。
「町の方でポツポツ(💕)見に来て下さる方(🍦)(fāng )もあります…(💥)…(🤶)好きな人(🍂)(rén )もあるんで(🎁)すネ……しかし私はま(➡)だ、この土(😀)地にはホン(⚓)トに御(yù(👄) )馴(🤴)(xùn )染(rǎn )なじみが薄い…(❓)…(🧟)」
山(👴)家(🔂)(jiā )の(🛋)娘らしく成って行く鞠(jū )子(zǐ )は、(🍱)とは言え親(qīn )達(📝)を泣(🐖)(qì(🍣) )かせ(🚗)るばか(🔑)り(🚈)でも無(wú )かっ(👻)た(🔩)。夕飯(fàn )後に、鞠子は人形を抱いて(⏯)来(lái )て親(🚊)(qīn )達に(😻)見せた。そし(🙎)て、「(🚫)お(🍄)一つ、笑っ(🦑)て御(yù(🏽) )覧」(🔔)など(🦕)と言って、(🧟)その(📖)人形を(👶)アヤして見せた。
高(🔀)瀬(🌗)(lài )は歎(🔐)息し(📮)て奥(ào )へ行った。お島が茶を入れて(😆)夫の側(cè )へ来た時(shí )は、彼は独り勉(miǎ(😢)n )強部(🚘)屋に坐っていた(📻)―(😶)―(💇)何事なんに(🈲)もせずに(😬)唯、坐っていた(🍜)。
途(tú )中(zhōng )で(😹)学士は思出(chū )したように、
長く東京(jīng )で年(👇)(nián )月を送っ(🔦)て来た高瀬(là(🏪)i )には、塾(shú )の周囲(🐜)まわりだけで(🏣)も眼に映(🦁)(yìng )る(😂)も(🚟)のが多(👱)かった。庭にある桜の花(🎓)は開いて見(💊)ると八重(🏾)で(🛡)、花束(🌀)の(🕎)ように密集(jí )かたまったや(⛏)つが(🍷)教室の窓に近く咲き乱れた。濃い花の影は(😕)休(👀)みの時(shí )間に散(👒)歩する教師等の顔にも(🔣)映(yìng )り、建物(🙋)の白(📥)(bái )い壁に(🈚)も映った(🤡)。学生等は(🕔)幹に隠(😸)(yǐ(😎)n )れ、枝(zhī(📰) )につかまり、まるで小鳥かなんどのよう(😠)にその下を遊び廻(huí )って戯(hū(📳) )れた。
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