「うむ。それ(👰)は(🐎)き(😄)いた。しかし、私(sī )が何もかも知(zhī )っていたことにすると(🧛)、君の名前だけでなく(🏂)、大河の名前(qián )も(🕶)出さなければならなくな(🥝)るんでね。」
「飯島なんかも、そうだ(😑)ろ(🍗)う。」
「ぼ(🏁)くたち、(🚣)学生(🍘)時代の(👓)学寮(🚒)(liáo )がくりょう生活を自治だな(♿)んていって(🐭)、い(😻)ばっていた(🥅)ものです(🥟)が、本気(qì )にやろうとする(📿)と、実(🔎)際(jì )む(🍚)ず(🚸)かしいもの(⛓)ですね(📳)。」
もうそのころには、塾生た(🐢)ちは、室内の掃除整頓(dùn )をすべ(🎿)て終(zhōng )わっ(⛸)て、最後に、廊(🎊)(láng )下(🎛)や、玄関げ(🕚)ん(⛔)かん(🏖)や、そのほ(🦋)かの出入り口(kǒu )の(👶)掃除(🧑)にかかって(🥨)いると(🤘)ころだ(🐏)った。む(✌)ろん(👡)そ(🐻)うし(🏍)た掃除も、分(fèn )担(dān )ぶ(🔅)ん(🏰)た(😴)ん(🐠)は一通(tō(📎)ng )りきま(⛺)っていたが、厳(yán )密には境界が定められないた(📚)めに、塾生たちはかなり入(rù(💟) )りみだ(⛷)れてい(🕰)た。
凍(dòng )こおりついたよ(😡)うな冷(📮)た(😄)い空気をやぶって、板木が鳴りだした(⛅)。そとはまだ(🔵)、真(zhē(🏙)n )っ暗(💷)で(🗄)ある(😳)。白木綿しろもめん(🐪)の、古(🚼)ぼけ(💤)たカーテンのす(⭐)き間(jiān )から、硝(xiāo )子戸ガラスど(❎)ごしに、(🤱)大きな星(xīng )がまたたいてい(🏕)る(💑)の(🎛)が、(🚸)はっきり次(cì(🥎) )郎(lá(😫)ng )の(🐐)眼(🏆)に映った。
(🍩)次(cì )郎は、(🙈)朝倉先(xiā(🕠)n )生が、開塾(🕋)(shú(🔕) )最初(chū )の朝の訓話くんわで、こ(🙀)れほど激(jī )はげ(🌘)しい言葉をつかって(🏐)、(👬)真正(zhèng )面から塾生たちに非難をあびせか(🥂)け(🚘)たのを、(🥤)こ(📮)れまで(👖)にきいた覚(🖤)えが(📓)なか(🦄)った(👊)。かれは(➕)、(🏛)ま(🔒)だあと(📅)に(🐝)残(cán )さ(🐹)れ(🎦)ている自分への(🐩)非(fēi )難(🐽)(ná(🕢)n )が(🍳)、どん(🍠)な言葉(yè )で表現(🏇)(xiàn )さ(🎗)れ(🕳)るかを、身(🐙)がち(♍)ぢ(📷)ま(🧝)る(🥧)思(sī )い(😉)で(🦁)待っていた。
「最(zuì )初の朝(😼)にし(🐅)ては、めずらし(🌋)いこ(💃)とだ(🧢)ったね。時刻(🥄)(kè )が非常(🧤)(chá(🏩)ng )に正確(🈯)だったし、それに、打ち方がちっとも寒(👲)(hán )そうでなかった。」
「郡の団長(zhǎng )なん(🐺)かやってる(🔔)と、あんなふうにな(🏍)るもんかね。」
次郎は(🥈)、朝倉(cāng )先(💆)生が(🎗)、開(✔)塾最初(chū )の(💏)朝の訓話くんわで、これほ(💪)ど激(jī )はげ(🦅)しい言葉を(🅱)つ(🤓)かっ(🍖)て、真正面から塾(🐜)生(🦑)(shē(💆)ng )たち(🕑)に非難をあびせかけ(🚬)たの(🔲)を、(🌑)これまでにきいた覚え(✴)が(💀)なかった。かれは、まだあとに残さ(❎)れている自分(🕧)への非難(✅)が、(🙃)どんな(🛩)言葉で表現(🥃)されるか(🔢)を、身(📫)がちぢ(🐃)まる思いで待(🏺)っていた。
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