(⛓)と、次郎は(🥦)笑い(✒)ながら、
「次郎さん(🤮)の板木の(🎨)打ちかたに(🍁)は、行(há(🔜)ng )事の性質や、そのときど(📄)き(🕎)の必要で、少(🎃)しずつちがった調(diào )子(zǐ )が出ますわね。あたしは、それがいいと思(😞)い(📊)ますの。それ(🚂)で(😛)こそ(🐙)、(💩)そのとき(😨)ど(💗)きの(💓)気分が出(chū )るんですも(📮)の。板木だって、打ち(🔢)か(🤒)た(⛔)次第しだいでは芸術になり(🍳)ますわ。あたし、次郎(láng )さん(🆚)の板木の音をき(🤡)いて(😃)いると、いつもそう思いま(🕳)すのよ。先(xiān )生(shēng )には叱しかられるかもし(🌁)れ(⛑)ない(💯)けれ(⛽)ど、今朝の(🤱)打ちかただって、頭(🔯)かぶせにわるいとばかり(📛)いえ(⏲)ないんじゃない(🏬)か(🛹)しら。」
次郎(😷)は(🐋)、(💥)そう言って(🈷)、槌(chuí(🈵) )を(🍘)柱にか(🏕)け、事務室の(😳)ほう(👴)にかえりかけた。す(😒)ると、その時(👦)まで眉根(🙉)まゆ(🎯)ねをよ(💛)せる(🔇)ようにしてか(👪)れの顔(✉)を見(🍟)つめ(👴)ていた大河が、急に、真赤(🚄)な歯ぐ(🙄)きを見(jià(🦉)n )せ、にっと笑っ(✊)た。そし(👡)て、
かれは、む(🐬)ろん、そ(🍙)の(🅿)ことに気がついてい(🎳)た(🕡)。しかし、(🔜)べつ(💿)に気(🦕)をくさらしてはいな(🎒)かった(🍂)。毎(měi )回開塾の(🍺)当(dā(🌰)ng )初(➕)はそうだっ(🎊)たし、時(💿)刻ど(👹)おりに板木が(💤)鳴ることさえ珍(zhēn )めず(🔝)らしかったので、(🌨)今(🔝)(jī(🔲)n )朝の板木当番の(💐)正(zhèng )確さだけ(🖼)で(👯)も上できだぐら(😊)いに思(🌛)って(🗂)いたのである。
次郎は、いつになくつか(👟)れ(🏿)てい(🥅)たが、床と(♟)こに(⏸)つい(🍗)てからも、なかな(⏫)か(🌊)寝(qǐn )ねつかれな(🐾)かった。
次郎は(🌼)ぎくりとして、うま(👛)く(🏳)返事ができなか(✨)った。大河(🔱)(hé(🕖) )の(😲)にっと笑(📥)(xiào )った顔と(📩)、その時(🥐)(shí )言(🥨)った(🧕)言葉(😎)(yè )と(👐)があらためて思(sī(🔉) )い出(😀)されたのだっ(📃)た。かれはし(👦)ばらく眼を(🍸)ふせてい(🔔)たが、
そのあと、八時から(🕤)正午まで、「郷土社会と(⏪)青年(nián )生活」(📤)という題目で、朝倉先生(🛡)の講義があり、(🤦)午後(hòu )は屋外清(🐤)掃せいそ(♌)うと身体検査、夜(👐)は読(🏨)書会や室内遊(yóu )戯(🏼)(hū(🔟) )ゆうぎ(🆓)などで、開塾第(🕎)一(📅)日の行事が終わっ(🚩)た(😹)。
朝倉先(🛄)生(🌄)は、それっきり(🥚)口をつぐんでい(🚴)る(🌖)。次郎(⬅)はいよいよ不安だ(🍷)った(🌓)。もし先生の話がそれで(👎)終わったと(🈶)する(📩)と(🍠)、(📞)大河に対して(😢)はむろんのこと、あとでほんとうのことがわかった場(🔂)(chǎng )合、他の(💤)塾(👂)生た(🎓)ちに対(🏨)し(🎠)ても、このままでは(💲)決し(📲)ていい結果(guǒ )をもたら(🐶)さな(😤)いだろう。
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